Прочитайте отрывок из романа "Капитанская дочка"охарактеризуйте пугачева выделите цветом эпитеты живописующие выражение лица чьими глазами видится портрет Пугачева?
из главы "приступ"

Пугачев сидел в креслах на крыльце комендантского дома. на нем был красный кафтан,обшитый галунами. высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза. лицо его показалось мне знакомо

"Мы наш, мы новый мир построим,
Кто был никем — тот станет всем!"
                                Интернационал- международный пролетарский гимн.

Страшный рассказ В. Тендрякова "Хлеб для собаки" повествует о  голоде,
ужасном событии в период коллективизации страны в 30-х годах.
Бесчеловечное отношение к ссыльным в период голодомора,который тщательно скрывался властями.Раскулаченные "куркули" ,не доехавшие до мест ссылки в Сибири,были брошены властями умирать в разных местах страны.Население равнодушно наблюдало за страданиями невинных людей,считая их врагами народа или обходило эти страшные места стороной,совесть людей не выдерживала этих картин.
  Идеология партии,навязанная людям искажала действительность,быть сытым было стыдно,в пролетарской идеологии-сыты только буржуи и кулаки.Начальник станции,в рассказе,был вынужден наблюдать и следить за куркулями.Это начальник задаётся вопросом:"Что же вырастет из таких детей?".Дети из любопытства наблюдали за умирающими "куркулями",изнемогая от упрятанной панической жалости.
  ответ на вопрос заложен в рассказе,дети -это заложники страшного времени.В душе они переживали,каждому было жалко людей,но они не должны были им Так что же их них вырастет-это риторический вопрос.В каждом человеке заложена крупица сострадания,чувства,разум человека определяет его поступки.Если у человека есть совесть,моральные и нравственные принципы,то он останется человеком в любой ситуации.Дети,вырастая становятся похожи на взрослых,если у родителей есть принципы в жизни,они передадутся их детям.Володин отец не мог смотреть в глаза сыну,пролетарий воевавший за светлое будущее и сытую жизнь.Он не мог отвечать на вопросы сына,а начальник станции застрелился,не выдержав мук совести.
 Дети,видевшие этот ужас,получали моральную травму на всю жизнь,наступал период "обморожения",очерствения детской души.Вырастая,они становились гражданами страны Советов,борцами с врагами.Но не в каждом из них умирали сердоболие и человечность. Многие становились людьми,прячущими свою совесть в глубине души,скрывая человеческие качества от других,чтобы их самих не сделали врагами народа.Кто не шёл на сделку с совестью,тот оказывался вне закона.Но были и те,которые вырастая становились рьяными борцами за "счастье" страны и шли по головам и трупам,в достижении своих целей.
  Какое время-такие и дети,"хлеб – совесть, люди – враги народа."Продавая совесть за хлеб,безжалостные пролетарии делали людей,с человеческими качествами и морально-нравственными принципами,врагами народа.

1) Так. Вирішуєтся конфлікт добра і зла : Міо і Като

2) тато-король

3) Країна Далека. Палац короля на осторові Зелених лук

4) Дух

5) ду дерево, найчорніша гора, колодяць, що шепопів, яма в лісі,  дівчинка, перетворена на птаха...

6) Буссе мріяв про сильного і люблячого батька і друга як у Бенка

7) Битися із Като, який перетворив підвладні території на Чорний Ліс та Мертве Озеро

8) Хлопчик Юм-Юм

9) Може, хтось пам'ятає, що передавали по радіо торік п'ятнадцятого жовтня? Може, хтось пам'ятає, що йшлося про зниклого хлопчика? Ось що тоді передавали:

«Стокгольмська поліція розшукує дев'ятирічного Бу Вільгельма Ульсона, що вчора о шостій годині вечора зник зі свого дому на Упландській вулиці, трина­дцять... Звістки про зниклого просимо надсилати черговим поліційних діль­ниць».

10) Като

11) всесвітньо відома шведська дитяча письменниця

12) Міо знайшов щастя у родинному затишку. Моральні цінності: добро, любов до людей та тварин, дружба.

Объяснение: