1. Які культурні традиції поєднує поняття «античність»? Укажіть хроно- логічні й географічні межі античності.
2. Схарактеризуйте особливості античного мистецтва.
3. Які факти свідчать про високий рівень розвитку античної культури?
Наведіть приклади найвідоміших творів мистецтва античності.
4. Назвіть характерні особливості античної літератури. На які періоди її
поділяють?
5. Який внесок у розвиток філології зробив Арістотель своїм трактатом
«Поетика»?​

Автор называет главного героя "маленьким принцем" не потому что у него нет имени,или писатель не смог его придумать,а потому что эпитет "маленький"(по отношению к человеку) подразумевает под собой кого-то несмышленого и беззаботного.Герой же вовсе не такой. Да,внешне он мал,но насколько велик его внутренний мир и разум автор объясняет нам постепенно.Одна лишь фраза маленького принца  "Мы в ответе за тех,кого приручили" говорит о глубоком мышлении этого мальчика.
Таким образом,Антуан де Сент-Экзюпери называет мальчика "маленьким принцем",чтобы доказать,что этот мальчишка вовсе не маленький,а взрослый внутри и что порой даже взрослые не могут мыслить как он.

Я очень хотел бы быть в команде Тимура. Я бы пенсионерам, инвалидам и ветеранам Великой Отечественной войны. Особенно я люблю колоть дрова, носить воду из колодца, и как командир Тимур ездить на мотоцикле с девочкой Женей.
 В моей жизни Тимур является ежедневным примером. Очень жаль, что я тоже не могу быть пионером и носить яркий красный галстук. Когда я приду в деревню на дачу, то я буду на заборах рисовать звезды, чтобы люди вспомнили все то хорошее, чему учил нас герой войны, Аркадий Гайдар, который командовал полком в 16 лет.