1. Ознакомиться с содержанием стихотворений Актамберды в учебниках, в сборнике «Слова предков». 2. Проанализируйте тему согласно теме и теме.
3. Составьте таблицу простых и сложных вопросов по содержанию произведения Актамберды жырау «Кулдир - лдыр кисизетип». В левой части таблицы задавайте простые вопросы, которые вам понятны, а в правой части - сложные вопросы. Простые вопросы - это вопросы, ответы на которые есть в тексте; и сложные вопросы - вопросы, на которые нет ответа в тексте, направленные на ответы по-своему. Легкие вопросы Сложные вопросы
4. Завершите отрывок об образе Актамберды жырау. Я тополь в Японии, раскачивающийся на ветру. Я ветвь против сосны. Снаружи сталь, виноград - сталь, и если положить его на камень, он погнется.
5. Расскажите о национальном духе и подвигах в творчестве Жырау.
6. Сосредоточьтесь на художественных особенностях отражения. Введите уравнения и эпитеты.п.
7. Рассмотрим яркие стороны Толги, полной национальной гордости, чести страны, совести народа.​

Мне очень понравилось данное произведение, потому что оно учит быть добрым людям – этому учат всех с раннего детства. Но почему же, тогда в мире столько зла и несправедливости, столько страданий? Быть может сказки о доброте и взаимо придуманы взрослыми лишь для соблюдения внешних приличий?

Мне бы хотелось дочитать это произведение, потому что эта книга для подростков. Книга о многом: о потребности о том, что нужно ценить то, что у тебя есть, о том, как важно быть собой, не бояться говорить о своей мечте, о семье.

Книгу нужно прочитать не только детям, но и взрослым. Порой за своими проблемами, мы упускаем самое дорогое, детей. А им очень нужна наша поддержка любовь.

Повесть заканчивается очень хорошо. Все герои: Вик, Алёна, Ангелина (Энджи) находят для себя главное.

Всё поправимо», - читает Алёнка в глазах святого Николая Угодника.

«Всё поправимо», - замечательные слова, которые иногда очень хочется услышать из уст дорогих и любимых тебе людей.

«Всё поправимо», - можем мы сказать и жить дальше.

Рекомендую прочитать эту книгу

Материал для сочинения. Людмила - характеристика литературного героя (персонажа)

Людмила

ЛЮДМИЛА — героиня поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» (1817-1820, пролог, 1824-1825, ред. «Людмила и Руслан») . Имя Л. А. С. Пушкин заимствовал из поэмы В. А. Жуковского «Людмила» . Л. — идеальная женщина сказки, невеста героя, Руслана, ради которой преодолеваются все преграды. В прологе Л. предстает преданной невестой, которая тужит, ожидая своего освободителя — жениха. Контрастно оттеняя в мужчине силу, а в женщине — слабость, автор не скупится на изображение «красоты ее нежной» : «стройный стан» , «две ножки, чудо из чудес» , «кудри золотые» , «бледное чело» , «прелестна прелестью небрежной» . «Она чувствительна, скромна, // Любви супружеской верна» . Автор чувствует» Шв. родственную душу («Ее улыбка, разговоры // Во мне любви рождают жанр» ) женщины, к которой обращена поэма и чей образ возникает в лирических отступлениях. Образ Л. послужил прообразом героини балета Ф. Е. Штольца «Руслан и Людмила» (1821), в котором роль Л. исполняла А. И. Истомина. Конгениально воплотил пушкинский образ Л. М. И. Глинка в своей опере «Руслан и Людмила» (1845). Среди знаменитых исполнительниц этой партии — А. В. Нежданова (1902).