відповідь:
автор неодноразово використовує анафору, повторюючи рядки віршів. цей прийом є відчути присутність приспіву, надати ще більшої виразності певним поетичним рядкам. римованість дозволяє легко запам'ятати не тільки вірш, а і його мелодійне звучання. порівняння та синоніми роблять слова проникливими та душевними:
і твоя незрадлива материнська ласкава усмішка,
і засмучені очі хороші твої.
звісно, не тільки побудова та художні засоби прославили ці пісні. поезія малишка дуже змістовна, як віковічна українська народна пісня. вона про «вічні» та «широкомасштабні» теми: про рідну матір, материнську любов, порадницю в житті школяра - вчительку, отчий поріг, щирі почуття, життєві обереги. саме в піснях, які співає народ, закладена невмирущість поезії автора.
ответ: анализ:
время: эпоха послереволюционной россии и сталинских репрессий.
проблемы рассказа: голод как нравственная проблема, бесчеловечное отношение к ссыльным, душевные терзания главного героя
место: в небольшом посёлке при станции.
дополнительно: в этот маленький сибирский поселок были сосланы раскулаченные «зажиточные» крестьяне, которые не добрались до места ссылки.
предложение оповещающее: «большей частью это раскулаченные мужики из-под тулы, воронежа, курска, орла, со всей украины. вместе с ними в наши северные места прибыло и южное словечко «куркуль»».
философский смысл: «что же вырастет из таких детей? любуются смертью. что за мир станет жить после нас? что за мир? ».
главные герои :
володя тенков – рассказчик, десятилетний мальчик, добрый, бесхитростный
другие персонажи :
отец володи – герой революции, честный, порядочный мужчина.
ваня душной – милиционер, равнодушный к чужим страданиям человек.
абрам – конюх, в чьи обязанности входит сбор и вывоз мертвых куркулей.
дыбаков – первый секретарь партии, жесткий, циничный человек.
объяснение:
