2. Прокомментируйте финал повести «Ася». • Какой опыт приобрел каждый герой повести?

• Почему Ася решила прервать отношения? Как этот поступок характеризует ее?

• Выразите свое отношение к главному герою повести, господину Н.Н. Считаете ли Н.Н. виноватым в том, как сложилась его последующая жизнь?

​

Мне  бы  хотелось  от  души    вас  за  ваш  труд  в  направлении  .  многие  ваши  произведения    читать  в  школьной  програме.  в них  отражаеться  жизненый  смысол.  кроме  того  сам  стиль  написания првосходен, произведения  полны  различными  эпититами,  сравнениями  и  т.д.  по  моему  мнению  произведение а.с.пушкина "дубровский" можно по праву назвать одним из лучших.читается на одном дыхании -быстро и легко,оставляя неизгладимое впечатление.читая это произведение,будто переносишься во времени,где происходят все эти события.здесь мы видим зарождение любви между героями,предательство,подлость.так же автор показывает быт простого крестьянина,отцовскую жестокость по отношению к своей дочери,которую выдает замуж против ее воли. автор дает точное описание характеров своих персонажей. роман написан великолепно! письмо а. с. пушкинупоэт, великий! шлю огромное ! ты научил нас всехпоэзию любить.хотя стихи мы пишем всяк,не без ошибок,но все с желанием,твой подвиг повторить! я тебе, саша,хоть и позднописать сподобился! но это ж не изъян! так получилось.в этом мире, одиозноммиг жизни важен,когда ложь кругом,обман.своим стихомя заполняю нынче вакуумот информации,так нужной для людей.давно, когда-тобыл монах отец аввакум.лишь от таких, как он,шли проблески идей.вся монополияна доступ к информациибыла у церквии служителей её.и мир не знал тогдапротестных демонстраций.разве, что смуты были…только и всего.те времена давно прошли,теперь другое.  нам сми, «лапшу» навешать,нынче норовят.и объясняют,что вещанье дорогое.вещают то,  чего заказчики хотят.вот и вещаетсянасилье и разврат,а целомудриюнет места в этом мире.и я пытаюсьвсем глаза раскрыть пошире.вернуться в праведность –  не требует затрат!

Стихотворение состоит из трех строф. Это и есть смысловое разделение. I катрен повествует о туче, главной героине, это своеобразное «вводное» четверостишие. Здесь автор сожалеет, что туча еще омрачает «ясную лазурь» неба. II катрен – апофеоз, кульминация стихотворения. Воспоминания о вдохновляют поэта, он яркими сочными, красками рисует ее картину. Можно сказать, что эти четыре строки-самые агрессивные во всем стихотворении. Последний, III катрен наполнен умиротворением. Автор уже никому не грозит, а лишь уговаривает тучу скрыться. Это и есть подходящее завершение стихотворения.