Выписать из блины"Илья Муромец и Соловей-разбойник"отрывок,проставить ударение. Найти и выписать из блины"Илья Муромец и Соловей-разбойник"художественные особенности былин геперболу,приём троичности,повторы постоянные эпитеты и т.д.)

Хорошо, я с радостью помогу тебе составить ментальную карту жизненного и творческого пути А.С. Грибоедова!

Перед тем, как начать собирать информацию для карты, нужно понять, что такое ментальная карта. Ментальная карта – это инструмент, который помогает визуализировать и упорядочить информацию, иллюстрируя связи между различными идеями, событиями или понятиями. Такая карта позволяет кратко и четко представить информацию и легче запомнить ее.

Итак, давай составим ментальную карту жизненного и творческого пути Александра Сергеевича Грибоедова. Начнем с жизненного пути:

1. Родился Александр Сергеевич Грибоедов 15 января 1795 года в Москве.
2. Поступил в Академическую гимназию, где проявил интерес к литературе и театру.
3. После окончания гимназии поступил в Петербургский университет на юридический факультет.
4. Стал членом литературных кружков и знакомится с известными писателями, такими как Пушкин и Карамзин.
5. В 1818 году Грибоедов начал работу в дипломатической службе и был направлен в Персию.
6. Вернувшись в Россию, Грибоедов делает успешную карьеру в дипломатии, однако продолжает заниматься литературой и театром.

Теперь перейдем к творческому пути:

1. В 1823 году Грибоедов завершил свою самую известную пьесу "Горе от ума", которая принесла ему большую известность.
2. Пьеса "Горе от ума" была поставлена на сцене Малого театра в Петербурге в 1824 году и получила огромный успех.
3. Также Грибоедов написал и другие пьесы, такие как "Мещанин за дворянство" и "Горе от ума, или Мечты наяву".
4. Кроме того, Грибоедов занимался переводами с французского языка и писал стихи.
5. Несмотря на свой творческий успех, Грибоедов неожиданно стал жертвой политических интриг и был отправлен в дипломатическую командировку, чтобы уйти от преследования.
6. В 1829 году Грибоедов был убит в Персии при вторжении мятежников в посольство.

Таким образом, путем составления этой ментальной карты, мы получили представление о жизненном и творческом пути Александра Сергеевича Грибоедова. Постарался дать все ответы максимально подробно и обстоятельно, чтобы они были понятны школьнику. Если у тебя есть еще какие-либо вопросы или нужно что-то пояснить, обращайся!

Твардовский "Награда" - это произведение русского писателя Александра Твардовского, написанное в форме поэмы. В этом произведении Твардовский рассказывает о лётчике, который совершает подвиг во время Великой Отечественной войны. Величие и героизм лётчика выражаются через использование различных художественных средств.

Одним из таких средств является внутренняя рифма. В поэме "Награда" в каждой строке стиха повторяются звуки, создавая музыкальность и ритм. Например:

"Сыграл, пристрелил землю.
Ах, мощь мотора! Ах, храбрость крыла!
Тоски, свечи горят на столе.
Мы будто агония годового круга."

Следующим средством, которое применяется Твардовским, является метафора. Она используется для передачи эмоций и создания образов. Метафора позволяет увидеть то, чему нет физического воплощения. Например:

"Устанет даже звезда
Лететь её дорогой -
На ту дорогу летят лишь герои."

Твардовский также использует сравнения, чтобы передать сильные ощущения и вызвать эмоции у читателя:

"Ты словно птица, мчишься в мрак ночи,
Считая врагов на своём пути."

Ещё одним средством художественной выразительности в поэме является повторение. Повторение слов или фраз создает особый эффект, который подчёркивает смысл и важность содержания. Например:

"Что такое награда?
Награда - это смерть".

Таким образом, с помощью внутренней рифмы, метафор, сравнений и повторений Твардовский передаёт эмоции, создает образы и усиливает впечатление от произведения "Награда". Он старается сделать текст понятным и захватывающим для читателя, чтобы донести основные идеи и эмоции, связанные с темой героизма и подвига лётчика во время войны.