2.Дать характеристику учителю Дюйшену из повести Ч.Айтматова «Первый учитель» (внешний вид, черты характера, поступки, отношение к нему односельчан, детей, роль в судьбе Алтынай, причина стремления открыть для аульных детишек школу но только не эти срази shahinmansurov150 и annabannik90 которые рассылают всем не правельный ответ на это

Пугачев появляется в жизни главного героя в сложный момент, когда петруша, только что покинувший родной дом, наделал уже массу ошибок. так, он проиграл в первом же городе сто рублей, обидел дядьку, савельича, из-за своего собственного попал в буран. гринев понял, что жизнь сложнее, чем он ожидал, в ней легко потеряться. «я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь… дороги нет и мгла кругом», — сетует молодой человек. а у нас возникает ассоциации с жизненным бездорожьем, в котором придется ориентироваться оторвавшемуся от родительского гнезда дворянскому сыну. пугачев появляется в повести как ему не только в конкретной ситуации, но и в последующих жизненных перипетиях. вспомним разговор с вожатым: «гей, добрый человек! — закричал ему ямщик. — скажи, не знаешь ли, где дорога? » — «дорога-то здесь; я стою на твердой полосе, — отвечал дорожный…» пугачев не раз еще спасет петра гринева из безвыходных для него ситуаций. стоит вспомнить хотя бы публичный отказ петруши от целования руки самозванца. «его благородие, знать, одурел от радости. подымите его! » — разряжает обстановку пугачев.

1)

Г)Эпоха "Возрождения"

2)

А)"Олицетворения"

2 Задание

1)Ну скорее всего Трагедия и Конфликт

2)Основная мысль заключается в теме Пугачевского бунта.

А вторая основная мысль заключается в любви, любовь заставляет жертвовать собой ради любимого человека.

3 Задание

Начнем с того, что Пётр Гринёв мужественный, храбрый и бесстрашный человек. У Гринёва и Марии появились дружеские отношения после первой же встречи друг с другом. Они оба боялись признаться в своих чувствах, ведь они испытывали друг к другу любовь несмотря и на дружбу. Настоящая и истинная любовь Марии к Гринёву наступает тогда, когда жизни Петра угрожала опасность. Но вскоре опасность настигла и Машу.

В этой повести автор затронул вопросы долга, чести и любви. Во время захвата Белогородской крепости Мария теряет своих родителей. Но даже при таких потерях она остается верна Петру Гринёву. Их любовь настолько крепка, что даже после ареста Мария нашла освободить своего жениха.

4 Задание

Ромео не хотел убивать Тибальта, но Тибальт был настолько взведен, что хотел убить Ромео. А Ромео защищаясь убил его не хотя драться с ним.