Перескажите основное содержание текста от лица ученого, выступающего перед школьниками, выразите свое отношение к проблеме. (Выполнить письменно, сжатое изложение 50 – 70 слов) “Некто возымел желание повесить картину. У него есть гвоздь, но нет молотка. И наш герой решает одолжить молоток у соседа, но потом его одолевают сомнения: “А вдруг сосед не захочет дать мне свой молоток? Он так нехотя мне ответил, когда я вчера с ним поздоровался. Конечно, может, он просто спешил. Или же нарочно притворился, будто ужасно спешит, а на самом деле хотел избежать разговора, потому, что он плохо ко мне относится? Я всегда с ним любезен. Непонятно, что он против меня имеет, но здесь явно что-то не так. Если бы кому-нибудь понадобился мой инструмент, я бы дал его без всяких разговоров.
Почему он не хочет одолжить мне свой молоток, что я его съем, что ли? Да и вообще не понимаю, как можно отказывать людям в такой пустяковой Может он решил, что раз у него есть молоток, а у меня нет, значит, я у него в руках? Наш герой вскакивает, мчится к квартире соседа и звонит в дверь. Ничего не подозревающий сосед открывает дверь, но не успевает произнести и слово “Здравствуйте”, как на него обрушивается крик нашего героя: “Да сдался мне твой молоток!”

Делали сегодня на литиратуре. соч 3 четверть. вот: в данном рассказе два действующих лица, это: "ковалер" и "аристократка". ковалер это обычный мужчина, который увидел что девушка, вполне богатая хочет съесть пирожное, и сказал ей если она хочет одно, то пусть скушает и он заплатит, но он же увидел что эта "аристократка" съела уже больше трех пирожн, а четвертое он уговорил ее положить на место, так как его уже настигла буржуйская жадность. его нельзя назвать ковалером, даже ни смотря, что у него было мало денег. "аристократка" же тоже не соблюдала своим манерам. аристократка должна знать манеры и она должна быть богатая. хоть и эта женщина была богатая, но она не следовала манерам. она начала "жрать" эти пирожные, как говориться в тексте, да и ей предложили съесть только одно, а она съела три. аристократкой ее тоже нельзя назвать, даже если она богатая, но она не соблюдала манерам.

ответ:

объяснение:

картину «садко» репин написал в 1876 году, находясь в париже. но во франции фольклорные мотивы полотна не оценили по достоинству. зато на родине художника его произведение сразу же получило высочайшую оценку. картина была куплена для своей коллекции александром третьим, будущим императором. сам же репин за свое мастерство был удостоен звания академика.

на создание картины автора вдохновила известная в народе былина о садко, новгородском купце, славившемся своей игрой на гуслях. как-то садко оказался в гостях у морского царя. подводному владыке настолько понравилась игра музыканта, что он решил удержать садко при себе. ради этого царь готов отдать купцу в жены любую из своих дочерей.

именно этот момент и изображен на полотне. мимо былинного героя проплывают красавицы царевны. художник нарядил их в богатые национальные костюмы. но садко они совершенно не интересуют, он смотрит на простую девушку чернавку, стоящую на заднем плане. как мы знаем из былины, такой выбор жены спасает ему жизнь и свободу.

картина «садко» отличается своей глубиной. она показана с вереницы морских царевен, проходящих мимо героя. девушки на переднем плане прорисованы довольно четко и детально, можно без труда рассмотреть черты их лиц и детали одежды. фигуры же на заднем плане размыты, конец же этого строя невест теряется где-то в глубине, его не видно из-за толщи воды.

с удивительным мастерством и тщательностью прорисована морская вода. чтобы добиться максимальной реалистичности, репин посещает аквариум, который недавно открылся в берлине. художник использует разнообразные оттенки зеленого цвета – от светло-зеленого до насыщенного малахитового, почти черного.

удалось репину показать и фантастичность подводного мира, его неземную красоту. на полотне мы видим разнообразных обитателей морских глубин: морскую звезду, причудливых рыбок, кораллы и водоросли.