АльфисГугу
06.11.2021 06:03

Сделать 3 задание, ПРОЧИТАЙТЕ ОТРЫВОК ИЗ КНИГИ ЮРИЯ ТЫНЯНОВА «ПУШКИН» (ГЛ.8)
«ГЛАВНОЕ В ЖИЗНИ - ЧЕСТЬ…»
«Ему было десять лет. Нелюбимый сын, он жил в одной комнате с Монфором (французом-гувернёром), учился всему, чему учились все в десять лет, и оживал только за книгами. Вдвоём со своим наставником они много гуляли. И Александр знал теперь Москву лучше Монфора. Прогулки были для него праздником. Однажды он видел странный выезд. На великолепном коне, окружённый богатою свитой, ехал старик. Конь был покрыт шитым золотом чепраком; сбруя вся из золотых и серебряных цепочек. Свита, верхами, молча ехала. Старик курил трубку; лицо его было сморщенное. Ошеломлённый Монфор поспешил поклониться, думая, что это прибыл турецкий посол. Оказалось: это старый Новосильцов (вельможа) гулял перед обедом…
Монфор оглядывал в лорнет прохожих; походка его была неверная, руки дрожали. Он всё более опускался. Арина защищала его и покрывала его слабости…
У Монфора были сильные связи, граф де Местр, философ и иезуит, проживавший в Петербурге, покровительствовал ему. Даже когда Татьянка (служанка, крепостная), плача, призналась в преступной склонности к графу, дело замяли, главным образом по лени, а Татьянку сослали в Михайловское, на скотный двор. Сошло с рук и другое – француз угостил раз воспитанника своим бальзамом. Рот приятно жгло. Голова у Александра кружилась, и с губ сами рвались небывалые слова, стихи и смех. Учитель и ученик, мертвецки пьяные, заснули глубоким и приятным сном.
Погубило Монфора другое: он вздумал сыграть в дурочка в передней с Никитой (крепостной дядька) и был застигнут Надеждой Осиповной. Возмутительным было то, что он играл именно в передней и с холуем…
Назавтра, увязав в баул своё имущество, француз простился с Александром, нарисовав ему на память борзую, а внизу написав по–французски: “Главное в жизни- честь и только затем счастье” и проставив под этим изречением свой полный титул и фамилию…»

ЗАДАНИЕ №3 НАПИШИТЕ ОТЗЫВ О ПРОЧИТАННОМ ОТРЫВКЕ.
-Какие чувства, мысли возникли при чтении и после его окончания?
-Какие факты были знакомы?
-Что нового вы узнали из небольшого отрывка о жизни десятилетнего Александра Пушкина?
-Какие слова, словосочетания, предложения на ваш взгляд являются ключевыми? Прокомментируйте свою точку зрения.
- Считаете ли вы правильным при создании биографии знаменитого человек упоминать факты, которые были, но могут очернить образ гения?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Маша0982
09.03.2022 23:14
1. Он их изображает низкими и бесчестными ради своей выгоды и чтобы скрыть свои темные делишки и унижаться, и лебезить, и лицемерить.
( не исправить недочеты в местах их правления. а просто скрыть их видимость. убрать недочеты с внешней стороны, а внутри пусть хоть что творится. главное чтобы никто не заметил)
Это глупые, пустейшие люди,  но занимающие важные посты в городе.
2 Смысла эпиграфа к комедии в том, что если ты сам плох и глуп, то незачем винить в этом кого-то кроме себя. Если ты совершаешь плохие поступки, ведешь дурную жизнь, то незачем винить кого-то в этом.
0,0(0 оценок)
Ответ:
VanekPhantom
17.10.2022 18:59

К пункту 1.

- (Рассказ «Муму» И. С. Тургенев написал в 1852 г., находясь под арестом за публикацию некролога, посвящённого Н. В. Гоголю. После освобождения он читает «Муму» своим друзьям в Петербурге. )

-(И. С. Тургенев чувствовал безграничные силы русского народа, верил в то, что его долготерпению придёт конец. Эта мысль находит воплощение в образе немого Герасима, стремящегося к утверждению себя как личности, к осознанию своего права на решение собственной судьбы).

К пункту 2.

- Определите место эпизода в сюжете произведения.

К пункту 3.

(Функция эпизода состоит в прояснении мысли автора, раскрытии характера Герасима. Автор подчёркивает доброту героя, его умение сострадать слабому).

К пункту 4.

- Охарактеризуйте место и время действия в эпизоде. (События происходят ранней весной. Это время пробуждения природы, время обновления души человека).

К пункту 5.

- Каков организации текста?

- Назовите слова, которыми автор описывает собачонку.

-  (Совпадение не случайно, поскольку и Татьяна, и собачка беззащитны, нуждаются в и участии).

К пункту 6.

- (Герасим почувствовал, что у него наконец появилась семья, и спешит скорее к дому, где и должна жить семья).

- Какие чувства посетили немого дворника, приютившего собачку?

- Какие точные слова находит автор для характеристики отношения Герасима к Муму?

- Как Муму, привязавшаяся к своему ему?

- Как описывает автор собачку в эти моменты?

- Почему части рассказа о Татьяне и о том, как Муму попала к барыне, начинаются одинаково: «Так год…»?

- Как раскрывается характер Герасима в данном эпизоде?

- Составьте ряд слов, которыми можно описать героя.


Рассказ «Муму» И. С. Тургенев написал в 1852 г., находясь под арестом за публикацию некролога, посвящённого Н. В. Гоголю. После освобождения он читает «Муму» своим друзьям в Петербурге. И. С. Тургенев чувствовал безграничные силы русского народа, верил в то, что его долготерпению придёт конец. Эта мысль находит воплощение в образе немого Герасима, стремящегося к утверждению себя как личности, к осознанию своего права на решение собственной судьбы.

Наиболее важным для понимания художественной идеи рассказа является эпизод Муму.


0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота