Твір на тему ,, образ майбутнього в літературі"

    После первого прочтения повесть «Дубровский» мне не понравилась. В книге все кончается грустно, как в жизни, а я люблю счастливый конец. Я бы хотел, что бы Маша вышла замуж за Дубровского, и они были бы счастливы. 
    Потом, подумав, я понял что, судьба героев – это следствие их собственных поступков, а поступки обусловлены чертами характера. 
    Если бы Маша была решительна и не боялась лишиться отцовского наследства, она отказалась бы от носильного венчания прямо в церкви и дождалась от Дубровского. 
    Если бы отец Андрей Дубровский не был бы таким гордым и не осуждал, другого, он не вызвал бы гнева своего друга Троекурова. Владимир Дубровский вначале книги был беспечным, легкомысленным, гордым, надменным, несдержанным, избегающим труда и настоящей военной службы офицером-кутилой. Лишившись отца, дома и имущества, он посвятил жизнь мести, принес людям много зла, стал невольным виновником гибели судейских в пожаре. За это и придет позже расплата. 
    Но судьба и добрым людям. Маша найдет счастье в своих детях, может быть и полюбит мужа. Владимир отказался от мести и разбоя и попытается найти свой путь в труде. 
    Конец книги открывает начало новой жизни героев и этот конец не такой уж плохой. 
    Эта книга о судьбе. Она учит нас обдумывать последствия своих чувств и действий до их совершения и получения расплаты. Учит, получив наказание, принять и понять его, и идти дальше, изменив себя.

      Основная проблема - выживание детей-сирот в суровое время. Им родительское воспитание, трудолюбие, самостоятельность, забота друг о друге и внимание соседей.
     Проблема взаимоотношений детей - братьев и сестер. Разница в их возрасте была невелика,  Митраша, младший, старался показать, что он главный, потому, что мужчина. Настя с врожденной тактичностью, обычно умела прекратить ссоры. Но очередная размолвка у камня чуть не привела к трагедии.
     Проблема необходимости поиска компромисса в любом случае. Детям нельзя было разделяться!
      Проблема азарта и жадности. Увлекшись сбором клюквы, Настя забыла про брата.
      Проблема терпения и стойкости. Митраша в болоте мог рассуждать о своем положении и действовать так, чтобы не напугать собаку, а получить от нее пользу.
      Проблема взаимоотношений человека и собаки. Собака стремится иметь хозяина. И всех людей она делит на два лагеря: "Антипыч" (так звали ее умершего хозяина) и "не-Антипыч".
      Проблема живой и разумной природы. Деревья, птицы, животные представлены как обладающие собственными мыслями, чувствами. Они активно участвуют в судьбе героев.