34. Сите предложения, расстала недостасе на препинания при конструкциях с союзом как
1. Мы должны бережно хранить
и передавать пeннoсти мира и со-
гласия как фундамент общества как
основу нашей особой казахстанской указательнее, как
толерантности. (По Н.А. Назарбаев)
2. Возникнув как средство поддержания и установления мира ми-
ротворчество прочно закрепилось в международной практике. 3. В
последнее время были пересмотрены подходы к таким принципам
миротворчества как согласие конфликтующих сторон, нейтралитет и
беспристрастность миротворческих сил. 4. Казахстан заслужил широ-
кое признание в ООН как государство использующее конструктивный
подход к решению мировых проблем. 5. Конфликт определяется как
отсутствие согласия столкновение, вызванное противоположными
целями, установками людей, групп. 6. Международные конфликты
как и природные катастрофы неизбежны. 7. Как один из успешных
образцов применения толерантности наша страна продолжает удив-
лять мир

С огромным удовольствием перечитала Грибоедова. "Горе от ума" - это одно из очень немногих произведений школьной программы, которые впечатлили меня еще в школьное время, а не при перечитывании впоследствии. Мне вообще кажется, что это произведение действительно можно читать и в подростковом возрасте и при этом понять, принять и полюбить его в отличии от многих других, которыми "пичкают" на школьной скамье, когда человек еще не готов воспринимать такие серьезные и глубокие вещи. Почему же понятен Грибоедов и так понравился мне еще в 9-м классе? Теперь, перечитав, я это понимаю. Ведь Чацкий своим менталитетом, своим поведением очень похож на подростков-максималистов. Он и его личные проблемы особенно близки именно подросткам, которые чувствуют себя потерянными, не принятыми и не понятыми в этом мире, хотя сама проблематика произведения не устареет никогда и будет близка любому обществу на любом этапе развития. Особенно нашему. Всегда будут Молчалины, Чацкие, Скалозубы. Никуда от этого не деться. Поэтому-то "Горе от ума" можно перечитывать бесконечное число раз. Я уже не говорю о потрясающем языке и о том, что вся такая небольшая книга разобрана на цитаты.Не так давно в книжном клубе у нас зашел разговор о "ненужных людях" и о том, почему Чацкого все читатели любят, в то время как Ганс Шнир, клоун Бёлля ("Глазами клоуна") вызвал у многих столь неприятные эмоции. Ведь они во многом похожи! Также не принимают все несовершенства этого мира, этого общества, не могут найти своего места в мире. Все это действительно так, они похожи. Вот только Грибоедов не заставляет нас погружаться в голову Чацкого и читать все его мысли, в то время как от желчного и противного Шнира на всем протяжении книги ну просто некуда деться. Чацкий промелькнул яркой вспышкой и ушел, растворился, а мы остались размышлять об обществе и сочувствовать ему, а вот Шнир пребывал перед нашими глазами долго, даже слишком. Все успел рассказать, обо всем Вот подумайте, разве кто-нибудь смог бы жить замужем за Чацким, видеть его каждый день, каждый день слушать его речи? Вряд ли. Мне кажется, в конце концов сбежит также, как и Мари от Шнира. Такова судьба "ненужных людей". Они ни с кем не уживаются, только с себе подобными. Именно поэтому, после второго прочтения "Горя от ума" образ Чацкого показался мне двойственным. С одной стороны, он вызывает симпатию, потому что он выше этого общества, не гонится за наградами, хочет жить собственным умом. Честь и хвала тому, кто занимается самосовершенствованием. С другой же стороны, он является непримиримым борцом за справедливость, за правду, и что ему это дает? Только разочарование и обиду. В Индию - вот куда нужно ехать Чацкому после его "Карету мне, карету!", учиться миросозерцательности и спокойствию, тогда то его ничего не будет волновать, а глупость окружающих меньше всего. Но это у меня воображение, конечно, разыгралось. Понятно, что комедийная пьеса писалась не для того, чтобы наши герои росли и менялись на глазах, а чтобы ярко, с юмором отобразить недостатки общества. И это вышло великолепно! Потому-то я и не воспринимаю героев как живых, обычных людей, а скорее как комедийные, слегка гипертрофированные образы типичных характеров. И вот только Чацкого не могу я так воспринимать. Он для меня человек со всеми его достоинствами и недостатками, из-за чего и хочется его подергать, потолкать и объяснить, в чем он не прав. 

     Недавно на уроках литературы мы ознакомились с разбойничьим романом А. С. Пушкина "Дубровский". Почему его главный герой благороден?
     Во-первых, из-за самого вида этого романа. Особенность любого такого произведения в том, что его главный герой - благородный разбойник. В истории мировой литературы было много похожих персонажей, самый известный из них - Робин Гуд. Для литературы России таким известным персонажем стал Дубровский. Значит, не благородным быть он не мог. 
     Во вторых, примеры благородного поведения мы видим в поступках этого персонажа. В самом начале он хотел сжечь свою усадьбу, не по справедливости доставшуюся Троекурову. Но он не хотел, чтобы пострадали невинные люди, это произошло случайно. Да и в целом этот персонаж был против убийства людей. Грабил он только тех, кто нажил богатство не честным трудом. Крестьяне любили Дубровского, боялись его только богатеи.
     Таких примеров благородства можно привести и большое. Важно, что после несправедливости и лишений, которые ему пришлось пережить, Дубровский остался справедливым и честным.