-Кто такой Дедал? Икар? -Почему он решил от власти Миноса? -Что изобрёл Дедал? -Почему Икар не послушался Дедала? -Как назвали море, в волнах которого погиб Икар? Чему научил тебя этот миф? -К чему призывает

Ребята посмотрели на новичка и каждый думал о нем свое. новичок посмотрел на ребят, одни ему понравились другие не очень. пока была перемена, новичок к свободной парте, где никто не сидел. Пока он подходил к парте, его остановили ребята и стали расспрашивать, откуда он, зачем пришел, что да как, как его зовут. Он не сразу понравился ребятам, началась небольшая ненависть, один из одноклассников его толкнул, а командир класса сделал замечание. Вскоре он поднялся, отрехнулся, и прозвенел звонок, в класс вошел учитель. Учитель представил ребятам новичка и сказал: Это Петя Иванов, и сегодняшнего дня, он будет учиться в нашем классе не обижать, и относиться к нему по человечески, командир класса ответственный за его, следи что бы не обижвали. Вскоре начался урок. И в классе наступила тишина. Конец. 

Ребята посмотрели на новичка и каждый думал о нем свое. новичок посмотрел на ребят, одни ему понравились другие не очень. пока была перемена, новичок к свободной парте, где никто не сидел. Пока он подходил к парте, его остановили ребята и стали расспрашивать, откуда он, зачем пришел, что да как, как его зовут. Он не сразу понравился ребятам, началась небольшая ненависть, один из одноклассников его толкнул, а командир класса сделал замечание. Вскоре он поднялся, отрехнулся, и прозвенел звонок, в класс вошел учитель. Учитель представил ребятам новичка и сказал: Это Петя Иванов, и сегодняшнего дня, он будет учиться в нашем классе не обижать, и относиться к нему по человечески, командир класса ответственный за его, следи что бы не обижвали. Вскоре начался урок. И в классе наступила тишина. Конец.