Тест 6 класс,О.Генри "Дары волхвов" 1-Кому принесли дары библейские волхвы?
2-Почему Делла так грустила в начале рассказа?
3-Какой пример приводит О.Генри,что бы доказать,что у супругов Юнг были настоящие сокровища?
4-Какой подарок принёс Джим своей жене?
5-Почему,увидев подарок,Делла зарыдала?
6-Что можно сказать об их отношениях?
7-"Вы ждёте сокровищ,которые,как манна небесная,упадут к вам в виде золотых долларов или хрустящих кредиток,а между тем у каждого из вас есть огромные сокровища,которые вы мало цените"-О каких сокровищах говорит писатель?
Я буду очень благодарен вам,если вы мне И я уверен,не только мне.

Здравствуйте! Я очень рад, что вы интересуетесь искусством и хотите узнать больше о школах искусств. Ответим на ваш вопрос по пунктам:

1) Когда мы говорим о школе искусств, есть несколько известных учебных заведений, в которых вы можете обучаться и развиваться в различных областях искусства. Вот некоторые из них:
- Школа искусств имени Марины Львовны Семеновой
- Школа искусств имени Игоря Борисовича Моисеева
- Школа искусств имени Геннадия Владимировича Доренбурга

2) В школах искусств можно получить обширную программу обучения, которая включает в себя следующие предметы и направления:

- Музыка: изучение музыкальных инструментов (фортепиано, скрипка, гитара, ударные, духовые и другие), оркестровое исполнительство, музыкальная теория, аранжировка, композиция, вокал и т.д.
- Театральное искусство: актерское мастерство, режиссура, сценическая речь, хореография, танцы, сценография, костюмирование и другие аспекты театрального искусства.
- Изобразительное искусство: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, дизайн, архитектура, иллюстрация и т.д.
- Литература и поэзия: изучение классических и современных литературных произведений, техника и стиль написания, поэтическое творчество и другие направления.

3) Полученные знания в школе искусств могут быть применены в различных сферах. Вот некоторые примеры:

- Музыкальное искусство: выступления в симфонических оркестрах, камерных ансамблях, создание собственной музыкальной группы или студии, работа в сфере звукоинженерии, создание музыкальных композиций для фильмов, рекламы и телевидения.
- Театральное искусство: актерская карьера в театре или кино, работа режиссера, сценариста, художника по костюмам, светового или звукового дизайнера, организация собственного театрального проекта или творческой студии.
- Изобразительное искусство: выставки в галереях и музеях, работа художником-иллюстратором, архитектором, декоратором интерьера, создание дизайнерской студии или собственного бренда, участие в проектах современного искусства.
- Литература и поэзия: публикация собственных произведений, работа в издательствах, переводчиком, литературным критиком, создание собственного литературного проекта или журнала.

Очень важно отметить, что выбор школы искусств и вида искусства, к которому вы испытываете интерес - это очень индивидуальный процесс. Рекомендуется посетить открытые уроки, концерты, выставки и мероприятия, проводимые учебными заведениями, чтобы более точно определиться с выбором. Не бойтесь экспериментировать и пробовать разные творческие направления, чтобы найти то, что вам действительно нравится и в чем вы можете раскрыть свой творческий потенциал.

Николенька вспоминает свою мать с очень теплыми чувствами и нежностью. В тексте есть несколько слов и выражений, которые подтверждают этот вывод. Позвольте мне привести подробное объяснение с выпиской этих слов и выражений.

В первом абзаце текста упоминается, как Николенька любил свою маму. Это уже создает предположение, что у него к маме были теплые и положительные чувства. Однако, чтобы подтвердить это предположение, нам нужно прочитать описание того, как Николенька вспоминает свою мать и какие слова используются в тексте для описания этих воспоминаний.

Во втором абзаце текста говорится, что Николенька помнит "ее любовь и настрой". В этих словах заключается сильное подтверждение того, что у него были очень теплые и светлые чувства к своей матери. Любовь - это одно из самых сильных положительных чувств, которые можно испытывать к другому человеку. И помнить настрой матери также говорит о том, что Николенька чувствовал себя комфортно и безопасно в ее обществе.

Далее, в тексте есть слово "нежность". Оно используется, чтобы описать, как "мама почесала его ручку под адресом". Эта нежность, которую матерь проявляла к своему сыну, создает воспоминания, которые вызывают у него теплые чувства и приятные эмоции.

Также в последнем абзаце текста упоминается "лучезарные глаза, какие были у маменьки". Лучезарные глаза - это выражение, которое описывает свет и радость, которую Николенька видел в глазах своей матери. Оно говорит о том, что у него было очень доверительное и любящее отношение к своей маме.

Таким образом, из текста мы можем сделать вывод, что Николенька вспоминает свою мать с очень теплыми чувствами и нежностью, потому что текст содержит слова и выражения, которые подтверждают это.