В рассказе Виктора Драгунского «Кот в Сапогах» из цикла «Денискины рассказы» повествуется о том, как мальчик по имени Денис посещал утренник-маскарад.
Объяснение:)
Учитель объявляет о проведении на каникулах утренника и карнавала.
Мишки выбирает себе костюм гнома.
Мама Дениски уезжает в санаторий.
Дениска забывает про карнавал.
Мишка в карнавальном костюме приходит к Дениске.
Отцовы сапоги и мамина шляпа составляют костюм Дениски.
Соседка одалживает хвост.
Мишка дважды укалывает Дениску, пока пришивает хвост.
Дети на карнавале, там много гномов и снежинок.
Главный приз за костюм вручён Дениске.
Дениска дарит одну из книг своему другу.
В рассказе Виктора Драгунского «Кот в Сапогах» из цикла «Денискины рассказы» повествуется о том, как мальчик по имени Денис посещал утренник-маскарад. Его мама уехала, поэтому с костюмом ему никак не могла, а он захотел выиграть премию за лучший костюм, о которой им рассказала их учительница Раиса Ивановна.
В день проведения утренника Денис чуть было не позабыл о карнавале, но к нему прибежал его друг Мишка. Мальчик не отчаялся. Со его другом Мишей они сами придумали костюм. Взяли сапоги для рыбалки, соломенную шляпу от солнца и лисий хвост. Найти его им их соседка Вера Сергеевна, а пришивал его Мишка. Кстати, тогда Миша шил впервые в жизни. Вот и получился у Дениски отличный и удобный костюм – форма кота в сапогах. Мишка же, как и планировал надел костюм гнома.
В результате, находчивый Дениска победил в конкурсе на самый лучший маскарадный костюм. В награду мальчику дали две книги. Одну из них Дениска решил отдать своему другу Мише. Он сделал это не только, потому что тот был самым весёлым гномиком из всех. Дениска был благодарен ему и решил поделиться своей радостью с другом. Мишка сначала отказывался от подарка, но потом всё же взял себе «Дядю Стёпу».
мне с литературой
На зміну бароко з його пишністю, декоративністю в Європу приходить класицизм (XVII — початок XIX ст.) з суворими приписами, вимогами й законами щодо художньої творчості.
Цей напрям тяжіє до античної спадщини, позначеної рясами краси, досконалості, гармонії. Античні письменники зображали ідеальних героїв, людей з розвинутим почуттям обов'язку, розумних і благородних. Для класицизму характерне наслідування античних тем, образів, сюжетів, мотивів.
Важливим складником теорії та практики класицизму була встановлена ієрархія жанрів, серед яких найважливішими вважалися античні: епопея, трагедія, дидактична поема, ода, байка, сатира.
