1. Прочтите притчи «Всё в твоих руках», «И свеча дает свет» и объясните на примере этих текстов три главных признака жанра: небольшой размер, отсутствие конкретизации, иносказательность. 2. Почему притчу называют поучительным жанром? 3. В чём сложность понимания идеи притчи? Кому адресована притча? 4. смотреть текст «Притча о сеятеле» и сравните её со стихотворениями А. Пушкина и Н. Некрасова. Какие идеи притчи используют поэты? Используйте технологию Диаграмма Венна. 5. Просмотрите ссылку притчу Ф. Кафки «Ночью», «Притчу о мальчи-ке и бабочке». Сформулируйте мораль этих притч. 6. Притчи «Хромой и слепой», казахскую притчу «Мудрый Жиренше и красавица Карашаш». Кратко сформулируйте и запишите в тетради мораль каждой притчи. (смотри ссылку) 7. Сочините притчу на одну из предложенных тем: «Милосердие», «Два брата», «Учитель и ученик», «Нет друга – ищи, а нашел – береги». Обменяйтесь текстами притч и дайте краткую оценку.

1) Должна же я стерпеть двух-
трех гусениц, если хочу
познакомиться с бабочками.
2)Если любишь цветок -
единственный, какого больше
нет ни на одной из многих
миллионов звезд, этого
довольно: смотришь на небо
и чувствуешь себя счастливым.
3)Никогда не надо слушать,
что говорят цветы. Надо
просто смотреть на них
и дышать их ароматом.
4)С каждого надо
спрашивать то, что он
может дать.
5)Хотел бы я знать, зачем
звезды светятся… Наверно,
затем, чтобы рано или
поздно каждый мог вновь
отыскать свою.
6)Вот мой секрет, он очень
прост: зорко одно лишь сердце.
Самого главного глазами не
увидишь.
7)Знаешь, отчего хороша
пустыня?… Где-то в ней
скрываются родники...
8)Если идти все прямо да
прямо, далеко не уйдешь...
9)Есть такое твердое
правило… Встал поутру,
умылся, привел себя в
порядок - и сразу же приведи
в порядок свою планету.
10) Знаешь... когда станет
очень грустно, хорошо
поглядеть, как заходит
солнце...

Крылатые выражения из произведения Грибоедова «Горе от ума»
Ей сна нет от французских книг,
А мне от русских больно спится.
Минуй нас пуще всех печалей
И барский гнев, и барская любовь.
Счастливые часов не наблюдают.
Кто беден, тот тебе не пара.
Подписано, так с плеч долой.
Грех не беда, молва нехороша.
Мне всё равно, что за него, что в воду.
Блажен, кто верует, — тепло ему на свете!
И дым Отечества нам сладок и приятен!
Нам каждого признать велят
историком и географом!
Господствует ещё смешенье языков:
Французского с нижегородским?
Велите ж мне в огонь: пойду как на обед.
Что за комиссия, Создатель,
Быть взрослой дочери отцом!
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
Свежо предание, а верится с трудом.
Ах! тот скажи любви конец,
Кто на три года вдаль уедет.
Как станешь представлять к крестишку ли,
к местечку,
Ну как не порадеть родному человечку!. .
Дистанции огромного размера.
Дома новы, но предрассудки стары
А судьи кто?
Ах, злые языки страшнее пистолетов.
Я странен; а не странен кто ж?
Но чтоб иметь детей, кому ума недоставало?
Чины людьми даются,
А люди могут обмануться.
А смешивать два эти ремесла
Есть тьма искусников, я не из их числа.
Я глупостей не чтец,
А пуще образцовых.
Обманщица смеялась надо мною!
Похвальный лист тебе: ведёшь себя исправно.
Ба! знакомые все лица!
Снаружи зеркальце, и зеркальце внутри
Кричали женщины «Ура! » и в воздух чепчики бросали.
В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов
Читай не так, как паномарь, а с чувством, с толком, с расстановкой
Где ж лучше?
Где нас нет.
Числом поболее, ценою подешевле.
Что говорит! И говорит, как пишет!
Уж коли зло пресечь: собрать все книги бы да сжечь.
Сюда я больше не ездок
Карету мне! Карету!
Ах! Боже мой! Что станет говорить княгиня Марья Алексевна!
Собаке дворника, чтоб ласкова была