30 1. в чем видит марья сергеевна счастье дочери? почему оказывается наготове чемодан, хотя предложение поехать с кареевыми было сделано 2. сопоставьте судьбы старших персонажей пьесы и только что намечающиеся пути в жизни их детей. не повторяет ли марья сергеевна ошибок своей молодости?

Если ударение падает на чётные слоги, то это ЯМБ. Вспомним школьные стихотворения.

МорОз и сОлнце. ДЕнь чудЕсный.
ЕщЁ ты дрЕмлешь, дрУг прелЕстный.

Для большей схематичности можно заменить безударный слог знаком –, а ударный +. Вертикальная черта (/) будет отделять каждую пару ударных и безударных слогов. Вот как будут выглядеть приведённые выше строки.
–+/–+/–+/–+/–
–+/–+/–+/–+/–
Получается, что это стихотворение написано четырёхстопным ямбом.

В ХОРЕЕ наоборот – ударение падает на нечётные слоги. Опять Пушкин.

БУря мглОю нЕбо крОет, + – / + – / + – / + –
ВИхри снЕжные крутЯ… + – / + – / – – /+

Однажды плыли люди по морю на корабле. Смотрят и думают : какая же вода красивая, ну, на том и порешили. Остановились поплавать. Купаются в парусе, но вдруг мальчикам захотелось поплавать в открытом море.
Плавают себе, веселятся , ничего вокруг не замечают, вот и зря, как вдруг из ниоткуда появляется акула, и ,заметив её , мальчики кинулись кто - куда. Вот акулу заметили и взрослые, но сразу кидать на самоубийство, так как акула то не вегетарианка, съест. Но то надо, вот тут артиллерист не растерялся и побежал к пушке, и , прицелившись, выстрелил в акулу. Вдруг настала тишина, ожидание. Когда дым исчез было ясно - акулу он убил. Мужчины подплыли на лодке и вытащили из моря чуть ли не трупов. Мальчики были и получили опыт на всю оставшуюся жизнь, как и все присутствующие. Не думаю , что они ещё полезут в открытое море поплавать, уж больно это опасно. Но, в данный момент , главное - мальчики