LegoLAS09
26.01.2022 06:52

Характеристика Владимира Дубровского в романе А.С. Пушкина "Дубровский" Примерный план.
1. Определение места героя среди других персонажей.
2. Степень участи и его роль в конфликте.
3. Анализ имени
4. Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
5. Речевая характеристика.
6. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.
7. Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.
8. Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
9. Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
10. Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
11. Сопоставление с другими персонажами или литературным героем автора.
12. Оценка литературного персонажа его современниками.
13. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типичного и индивидуального в литературном герое.
14. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Error69
27.12.2020 04:28

В школе много предметов, которые школьник обязан учить, русский язык выходит на первый план, так как он нужен всю жизнь, и лишь этот предмет может открыть чувство прекрасного и душевного, именно этот предмет может наполнить человека знанием, красотой и гордостью за свой народ и ценить свою речь.Что делает человека действительно богатым? Это изучение родного драгоценного русского языка. Человек начинает понимать чрезвычайно тонкие нюансы, оттенки, звучание, в этот момент человек знакомится великими мастерами слова.


0,0(0 оценок)
Ответ:
NooDys
14.06.2022 11:21

По существу, учительница дает мальчику самый главный урок, -

урок доброты, неравнодушия к чужой беде.

Лидия Михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и

родных. Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает

от учительницы. Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым

она его угощает. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет мыслей мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он.

В этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы.

Название рассказа «Уроки французского» заставляют задуматься и о роли учебного предмета "французский язык" в суровые послевоенные годы. Тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной. А тем более лишним казался французский язык в деревне, где ученики едва-едва могли освоить основные предметы. Но все эти уроки мальчик запоминает на всю жизнь.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота