Пьесa М. Горького «На дне» ( ) Прочитайте первые страницы пьесы и выпишите реплики героев, которыми можно условно обозначить основные темы, обсуждаемые «бывшими людьми». Определите, какая из них является главной. Прокомментируйте свои наблюдения.

Какие конфликты между обитателями ночлежки обнаруживаются в начале пьесы? Можно ли говорить о сформировавшихся жизненных позициях, о жизненной философии того или иного героя? Если да, то сформулируйте суть этих позиций, используя цитаты.

Какова обстановка в ночлежке в момент появления странника Луки?

Однажды я договорился с друзьями покататься на роликах в городском парке. Погода стояла прекрасная, солнце светило, как летом, но было не жарко. Сама природа звала встать на ролики!
Я вышел во двор со спортивной сумкой и в новенькой куртке. У двери своего подъезда я с удивлением остановился: во дворе было очень много народа. Все наши соседи были в спортивной форме, с лопатами или вениками, совками или ведрами.
-Что происходит? - спросил я у Наташки из третьего подъезда.
-Да вот взрослые решили порядок во дворе навести, на детской и спортивной площадке. Мы решили, а ты?
Я задумался. Друзья ждали. Соседи выжидательно смотрели на меня.
Я решительно сбросил куртку, взял из рук улыбающейся Наташки грабли и пошел на спортивную площадку.
Два часа пролетели незаметно. Двор блестел чистотой и порядком. Из окон на нас благодарно смотрели бабушки. Все были довольны.
-Вот теперь в парк! - сказал я и побежал к автобусной остановке.
Делу время - потехе час.
А покататься я всё-таки успел.

Жил был мальчик Петя.Уж очень он любил играть в футбол. Каждый раз приходя со школы бежал во двор и играл с друзьями в футбол. Приходил поздно вечером, и только потом учил уроки. Из-за этого ложился спать очень поздно. Как-то он очень долго учил уроки,и закончил только к часу ночи. Утром он чуть не проспал в школу.По дороге чуть не попал под машину. В школе чуть не упал с лестницы. На русском заснул. По дороге домой два раза упал и расшиб коленку. Пришел домой и сразу заснул. Мораль сей истории, друзья: делу время, а потехе час