Які випробуваня для героїв твору "Джим Гудзик.."були

1)Николеньку дружба научила как положительным, так и отрицательным поступкам. Положительный: он старался не плакать от боли ( от физической так и душевной). Отрицательный: он больше не слабым. 
2)Сначала он на него не обращает внимание, потом ненависть, и в конце главы он чувствует вину (сострадание). 
3)Для того, чтобы оценить поступоки своего героя.
Сложный образ детства в первой повести Толстого во многом 
создаётся благодаря введению в повествование двойной
точки зрения: точки зрения 
маленького героя и взрослого повествователя. 
Такой подход к описанию событий позволил писателю, 
с одной стороны, изобразить ребенка, раскрыть его внутренние 
переживания, и, таким образом, приблизить к читателю 
именно героя-ребенка, а с другой стороны, изучить 
психологию ребенка, проникая в его чувства, мысли, 
переживания. 
В результате Толстой, впервые обратившись к 
"диалектике души", не только описывает детство, но и 
анализирует его.
4)-

Образ Игоря в рассказе создается на редких фразах, отрывках из письма, воспоминаний матери. Этот молодой парень очень рано погиб на войне, и потому автор не показывает нам его реальный образ, а пытается передать ощущение его незримого присутствия рядом. Игорь словно со стороны смотрит на современную жизнь, он присутствует в воспоминаниях матери.

О характере Игоря сказать особо нечего - простой советский паренек, худенький и воспитанный. Как все школьники того времени мечтал бежать в Испанию, когда там вспыхнул фашистский мятеж. Подросший Игорь храбро сражался на фронте и пал смертью героя.