с во рассказ Ромео и Джульетта

Жилин и Костылин являются полной противоположностью друг друга. 

1). Так при захвате в плен Костылин не Жилину обстрелять татар, не дождался его, а быстро удрал к крепости. 
Жилин же, даже видя превосходство татар, оставшись без оружия, предпринимает различные маневры, чтобы от них уйти. Понимая, что ему это не удается, твердо решает, что в плен не сдастся и направляет лошадь на одного из татар в решимости его зарубить. 

2). При разговоре с татарами о выкупе Жилин непреклонен, он хорошо понимает, что терять ему нечего, кроме жизни. Он дерзок, смел, пытается даже диктовать условия. Жилин уже сейчас твердо знает, что сбежит. Поэтому на письме домой пишет неправильный адрес. Он надеется только на себя и не хочет обременять свою маму. 
Костылин же трусоват. Он не перечит татарам, со всем соглашается. Пишет письмо, лишь бы его кормили и с ним хорошо обращались. Татары даже ставят его в пример Жилину, говоря: «….ты все серчаешь, а товарищ твой смирный! » 

3). Находясь в плену, Костылин ждет ответа и денег из дома. Он ничему не сопротивляется, смиренно ожидая своей участи. Иногда кажется, как будто он уже не живет. Хорошим подтверждением этому являются строки: «Костылин еще раз писал письмо домой, все ждал присылки денег и скучал. По целым дням сидит в сарае и считает дни, когда письмо придет, или спит» . 
Жилин же ему полная противоположность. Все, что он делает в плену -это шаг к его освобождению. Он, увозимый татарами в плен, в крови, с разбитой головой, пытается запомнить дорогу. В ауле он осматривает окрестности, в поиске дороги к своим. Он входит в доверие к татарам тем, что делает игрушки, ремонтирует различные предметы. Он даже «лечит» , хотя знает, что рискует, ведь этого делать он не умеет. Он создает подкоп, приваживает собаку, копит лепешки. Ему, в отличие от Костылина, некогда скучать. 

4).Когде Жилин предложил бежать, Костылин испугался, заробел, он и не думал об этом. У него возникают одни вопросы. Весь побег Костылин является обузой: полез под стену - зацепился, загремел; ноги о камни поранил, устал, оленя испугался; всю дорогу ноет. Да и снова в плен они попадают только из-за него. 
А у Жилина уже готов план. Он весь побег является для Костылина проводником. Он и дорогу ищет, и ему идти, а когда тот уже не может передвигаться, то несет его на себе. Ему бы его давно бросить и идти одному, но об этом даже не задумывается. Он твердо знает, что «бросить товарища не годится» . 

5). После неудачного побега Жилин хотя и приуныл, но все равно ищет выход из создавшейся ситуации. Он снова пытается подкапываться. Не удалось, он пытается просить у Дины. 
А Костылин совсем упал духом. Он разболелся, все стонет или спит. 

Поведение и поступки этих героев говорят о том, что Жилин – человек смелый, дерзкий, мудрый, мужественный, целеустремленный, преданный. 
А Костылин трусоват, неуклюж, робок. Вообще он похож на человека, просто плывущего по течению, совершенно не умеющего и не желающего бороться с жизненными трудностями.

Автор рассказывает о военном времени, о том, как тяжело приходилось людям, защищая свою родину. Произведение называется "Судьба человека", писатель посчитал это название самым удачным, ведь такая судьба в то время была не только у героя, а практически у каждого, кто ушел защищать свою родную страну.
Андрей Соколов-один из тех верных и преданных своей родине людей. На протяжении всего, что с ним происходит, мы видим, что в нем много стойкости, гордости, принципиальности и любви ко всему родному. Он жалеет, что на пике начала прекрасной семейной жизни расстался с женой и детьми, очень скучает, но и службу считает своим долгом. Андрей пытается бежать, временами любовь к родным людям пересиливает любовь к родным просторам. Но понимая, что выхода нет, он не боится смотреть смерти в глаза, и идет на погибель гордый за то, что смерть не за даром, смерть за защиту всего, что у него есть. Но видимо отсутствие страха дает ему второй шанс и оставляет в живых. Тогда, он продолжает бороться за родных, за своих товарищей, друзей и за родину. Мы видим, что смерть семьи приводит его в глубокое отчаяние, но не лишает надежды. Он проявляет великодушие, смелость, доброту и берет на попечение маленького мальчика, представляясь его отцом. Теперь у него новая семья, новые заботы, но о забыть не удается, тем самым дальнейшая жизнь складывается более менее удачной лишь благодаря ребенку, появление которого радостью ложится на душу герою.
Думаю, автор хотел показать ту знаменитую несломленность русской армии, стойкость и преданность каждого русского солдата. Это произведение учит патриотизму, учит тому, что в жизни всегда есть за что бороться и ради кого жить.
Писала сама)
Если есть грамматические ошибки, заранее прощения)