Задание по литературе: Тест Шиллера «Перчатка» Часть А. Выберите правильный вариант ответа. А1. Кто такой И.Ф.Шиллер? 1)немецкий поэт 18 века 2)древнегреческий поэт 3)испанский поэт16 века А2. Какова тема «Перчатка»? 1)любовь к зрелищам в средние века 2)риск человеческой жизнью 3)поединок диких зверей А3. Восстановите, в какой последовательности происходили события. (Расставьте цифры). ___ Красавица уронила перчатку. ___ В ожидании турнира. ___ Зрелище перед поединком. ___ Рыцарь защитил свою честь. ___ Подвиг рыцаря. А4. Какую идею утверждает ? 1)жестокость и лицемерие нужно наказывать 2)0позорить жестокую и равнодушную красавицу 3)нельзя шутить с человеческой жизнью А5. Как называется приём, использованный автором для построения : «мирные» дикие животные – кровожадный человек? 1) сравнение 2) антитеза 3) обрамление Часть В. Сформулируйте ответ самостоятельно. В1. – это В2. Назовите имена поэтов начала 19 века, сделавших переводы «Перчатка». В3. Любит ли красавица рыцаря? Почему так решили? В4. Почему рыцарь не отказался принести перчатку? Часть С. Дайте развёрнутый ответ на во Чем отличается перевод М.Ю.Лермонтова? (Настроение, ритм, характеры героев, финал). (Или творческое пересказывание от лица героя). Дома прочитать Мериме "Маттео Фальконе"

В русской литературе есть немало автобиографических произведений. Среди них можно выделить: "Детство" М. Горького, "Детство" Л. Толстого, "Детские годы Багрова-внука" С. Аксакова.

Больше всех мне понравилось произведение "Детские годы Багрова-внука". Мне было интересно читать о детских годах будущего писателя. Читая автобиографические произведения, появляется особое отношение к герою. Я начинаю сочувствовать и сопереживать ему, если он находится в трудной ситуации, и наоборот, радуюсь, когда ему хорошо.

Быть, существовать в этом мире уже означает иметь с ним отношения. И так же, как мы относимся к миру вообще, мы относимся ко всему, что нас окружает. Ведь и родители, и люди знакомые и незнакомые, и все предметы, и животные – часть мира. Но существованием в заданных обстоятельствах дело не ограничивается. Отношения с миром – это в первую очередь постижение правил игры, которая называется жизнь.Вся наша жизнь, наши отношения с миром – это поиск и создание опор, на которые можно возложить часть груза своей жизни. Мы находим друзей, осваиваем профессию, создаем семью. Опорой может быть и структура, в которой мы работаем, и отношения с коллегами, и наши и интересы, люди и группы людей… Одна из важнейших опор – наше собственное тело. Мы чувствуем себя хорошо укорененными, когда у нас много опор.