1. Мне рассказ кажется смешным
2. Клякса, а именно так называется произведение, так-же играет главную роль. Именно из-за неё всё и начинается(драка Феди и Гришы), и на ней же всё заканчивается(Федя смывает её).
3. Я считаю, что учительница поступила немного жестоко.
4. Хоть здесь и не раскрывают весь её характер, я считаю, что на других учителей/ниц она не походит.
5. Федя испугался своей смерти, и, видно, это ему так сильно въелось в память, что он решил больше так не шутить.
6. Федя Рыбкин понял, что шутить порой опасно, и нужно думать о последствиях.
7. Автор относится к этому скорее с лёгкой насмешкой.
8. У Носова есть много всяких произведений. Мои любимые это "Приключение нейзнайки", "Незнайка на луне", "Живая шляпа", "Замазка" и "Затейники".
Воробьишка, пичужка, нахал
Объяснение:
Воробей мой, воробьишка!
Серый-юркий, словно мышка.
Глазки - бисер, лапки - врозь,
Лапки - боком, лапки - вкось...
Прыгай, прыгай, я не трону -
Видишь, хлебца накрошил...
Двинь-ка клювом в бок ворону,
Кто ее сюда просил?
Прыгни ближе, ну-ка, ну-ка,
Так, вот так, еще чуть-чуть...
Ветер сыплет снегом, злюка,
И на спинку, и на грудь.
Подружись со мной, пичужка,
Будем вместе в доме жить,
Сядем рядышком под вьюшкой,
Будем азбуку учить...
Ближе, ну еще немножко...
Фурх! Удрал... Какой нахал!
Съел все зерна, съел все крошки
И не сказал.
