П0жалуйста ! анализ романса григорьева "о, говори хоть ты со мной" 1 впечатление о романсе 2 сведения об авторе 3 ключевые образы, тема и главная мысль текста, динамика чувств, особенности сюжета 4 отражение в тексте образа времени конфликт настоящего и лексика, синтаксис, стиховые особенности, поэтические интонации 6 сведения о композиторе, его времени создания романса 7 разновидность романса и характеристика его основных признаков 8 музыкальная сторона романса, чувств лирического я выраженных в музыке 9 оценка артистической манеры исполнения романса и инструментального сопровождения 10 итоги наблюдения о романсе

1.в начале измены андрий думает лишь о   возлюбленной "он шел, а биение сердца становилось сильнее, сильнее при одной мысли, что увидит ее опять, и дрожали молодые колени"при воровстве еды   он также не мыслит как  об   измене "  пришедши к возам, он совершенно позабыл, зачем пришел: поднес руку ко лбу и долго тер его, стараясь припомнить, что ему нужно делать. наконец вздрогнул, весь исполнился испуга: ему вдруг пришло на мысль, что она умирает от голода. он бросился к возу и схватил несколько больших черных хлебов себе под руку, но подумал тут же, не будет ли эта пища, годная для дюжего, неприхотливого запорожца, груба и неприлична ее нежному сложению" на сам же "процесс" измены   раскрывается в   монологе андрия при встрече с любимой   "-а что мне отец, товарищи и отчизна! - сказал андрий, встряхнув быстро головою и выпрямив весь прямой, как надречная осокорь, стан свой."."и погиб козак! пропал для всего козацкого рыцарства! не видать ему больше ни запорожья, ни отцовских хуторов своих, ни церкви божьей! украйне не видать тоже храбрейшего из своих детей, взявшихся защищать ее. вырвет старый тарас седой клок волос из своей и проклянет и день и час, в который породил на позор себе такого сына." 2.в сцене встречи андрия с возлюбленной значительно изменяется язык героев.кроме  раскрытия душевных переживаний героев их диалог ярко контрастирует на фоне общения остальных персонажей.в разговоре с братом, отцом, козаками, андрий позволяет себе резкости, острые замечания, в  целом "мужские" разговоры, в общении с любимой его речи преобретают романтический характер и рыцарский стиль.  "- царица! - вскрикнул андрий, полный и сердечных, и душевных, и всяких избытков. - что тебе нужно? чего ты хочешь? прикажи мне! задай мне службу самую невозможную, какая только есть на свете, - я побегу исполнять ее."

1)васютка каждый день ходил за  кедровыми орехами  — уж  любили рыбаки это лакомство. вскоре шишек на  ближайших кедрах не  осталось, и  васютка решил отправиться в  дальний поход за  орешками.2) по  старинному обычаю мать заставила мальчика взять с  собой краюшку хлеба и  спички, а  без ружья васютка никогда в  тайгу не  ходил.3)   васютка шёл по  зарубкам на  деревьях, которые не давали ему заблудиться.  4)с глухарём.  5)после того как он выстрелил в птицу.6)  догнав раненного глухаря и  свернув ему шею, васютка огляделся, но  зарубок не  нашёл. он  попытался найти знакомые приметы, но  вскоре заблудился окончательно. мальчик вспомнил страшные рассказы о  заблудившихся в  тайге заполярья, его охватила паника. 7)он  бросился бежать, куда глаза глядят.8)  вышел он к  большому озеру, полному рыбы и  непуганой дичи. там он  подстрелил несколько уток и  устроился на  ночлег. васютке было грустно и  страшно.

в  середине дня пошёл холодный осенний дождь. васютка залез под развесистую пихту, съел драгоценную краюху хлеба, свернулся в  клубок и  задремал, а  когда проснулся, уже смеркалось. дождь ещё шёл. мальчик развёл костёр. к  реке енисей он  выбрался на  следующий день. мимо него проплыл двухпалубный пассажирский теплоход. напрасно васютка махал руками и  кричал  — капитан принял его за  местного жителя и  не  остановился.  на  ночь васютка устроился здесь  же. под утро он  услышал звук, который могла издавать только выхлопная труба рыбосборочного катера-бота. 

9)васютке было грустно и  страшно. он  вспомнил свою школу, и  , что хулиганил, не  слушал на  уроках, курил и  давал табак первоклашкам из  ненецких и  эвенкских семей. они курили с  самого детства, но  учительница запрещала, и  теперь васютка был готов совсем бросить курить, только  бы снова увидеть родную школу. 

10)мальчик бросил в  костёр все припасённые дрова, начал кричать, стрелять из  ружья, и  его заметили. 

11)в тайге васютка сумел выжить тем навыкам, которые сам знал и тем советам, которые ему когда-то давали взрослые.

васютка жил в деревне, расположенной возле тайги, поэтому с детства впитал таежные законы, которые и выжить.