katyayatakozwmp5
11.02.2023 10:01

1.Міо у звичайному житті мав ім’я
А Буссе Ульсон
Б Калле Блюмквіст
В Сванте Свантесон
Г Нільс Карлсон
А Б В Г 2. Щоб посланцеві короля було легко розпізнати
хлопчика, тітка Лундін дала йому
А золоте яблуко
Б поштову листівку
В сопілку
Г голубий плащ
3.Батько Міо виявився
А Б В Г А зброярем
Б лицарем
В королем
Г садівником
А Б В Г 4.Коня Міо звали
А Росинант
Б Буцефал
В Міраміс
Г Болівар
5.Лицаря Като можна було здолати
А Б В Г А срібною ложечкою
Б чарівним плащем
В чарівним мечем
Г чарівною сопілкою
6.Чарівні сопілки друзям зробив
А Б В Г А Нонно
Б Їрі
В зброяр
Г король
7. Щоб врятувати країну Далеку, Міо мав

А Б В Г А подолати лицаря Като
Б повернутися у Стокгольм
В звільнити зачарованих дітей
Г знайти чарівний меч

8.Персонажами твору К.Нестлінгер «Конрад, або Дитина з бляшанки» є
А пані Штоцкер,пан Неталан,Джим Ґудзик,машиніст Лукас
Б пані Барталотті,пан Егон,Кіті,Флоріан
А Б В Г В Міо,Юм-Юм,Нонно,Їрі
Г Калле,Юнатан,Юссі,Софія

9.Панні Барталотті була
А Б В Г А швачкою
Б аптекаркою
В ткалею
Г вчителькою

10.З одягу пані Барталотті купила Конрадові
А Б В Г А піжаму з ведмедиками та капці у вигляді зайчиків
Б сірі штани,картату сорочку та темно-руду курточку
В фрак,червоний пояс,сніжно-білу сорочку й метелика
Г чудернацьку шапку з блакитної шкіри і з золотим
дзвоником посередені, курточку, пошиту з барвистих клаптиків

11.Конрад був
А Б В Г А безвідповідальним і неорганізованим
Б спритним і витривалим
В зухвалим і невихованим
Г чемним та ерудованим

12. В урятуванні Конрада не брали участь
А Б В Г А пані Барталотті
Б пан Егон
В Кіті
Г Флоріан

А Б В Г 13. У творі К. Нестлінгер «Конрад, або Дитина з
бляшанки» чарівним предметом є
А золоте яблуко
Б живильний розчин
В плащ-невидимка
Г чарівний транспорт
14. Для того щоб знову не потрапити на фабрику дітей,
А Б В Г Конрад повинен був
А залізти назад у бляшанку
Б не ходити до школи
В змінити свою поведінку на протилежну
Г відмовитися від прийомних батьків

Достатній рівень (2 б.)
15. Які проблеми сучасної школи порушено у творі К. Нестлінгер
«Конрад, або Дитина з бляшанки»





Високий рівень ( твір-3 б.)
16. Як добро перемагає зло в казці А. Ліндгрен «Міо, мій Міо»

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Derbershto397
24.04.2022 01:38

Павел Петрович Кирсанов -защитник либерального дворянства, представляет старшее поколение

Два поколения противопоставлены в романе даже их внешним описанием.

<базаров –врач по образованию, материалист, очень гордиться своей близостью с народом. Вел самостоятельный образ жизни. . человек очень умный и честный, с огромной волей, Евгений не притворяться и лицемерить, смело высказывал свои идеи и мысли. Он считает, что « всякий человек сам себя воспитать должен».  Хотя евгений и отрицает поэзию, музыку, любовь к искусству и природе, но все же мы его можем назвать развитым человеком

Павел Петрович Кирсанов –представитель другого класса……истинный аристократ, он полностью защищает старый порядок и его устои. Кирсанов считает, что аристократия –движущая сила общественного развития. Павел Петрович осуждает нигилистов, за то что они живут без принциов , считает их ненужными и бессильными

Суть конфликта между «отцами « и « детьми» заключается прежде всего в отношении к общественно –политическому устройству страны. Их взгляды противоположны. Их споры имеют идейное значение . Они раскрывают основную мысль, идею романа, то, ради чего он писался.  Конфликт старого и нового поколения  придает особую остроту сюжету., служит характеристикой каждого героя.. По-моему,  все же видно движение общества к прогрессу, и заметно  превосходство новых, прогрессивных идей над старыми, отжившими свое идеями

0,0(0 оценок)
Ответ:
mrflotov
10.03.2023 21:59
Мета́фора (от др.греч. μεταφορά — «перенос», «переносное значение») — троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. Термин принадлежит Арестотелю и связан с его пониманием искусства как подражания жизни. Метафора Аристотеля в сущности почти неотличима о гиперболы (преувеличения), от синекдохи, от простого сравнения или олицетворения и уподобления. Во всех случаях присутствует перенесение смысла с одного слова на другое.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота