xuimorjovi
27.01.2020 04:31

А1. действующее лицо художественного произведения называется: 1) образ 2) персонаж 3) тип а2. дайте определение эпитету: 1) образное выражение признака, качества предмета 2) умышленное преуменьшение качеств и характеристик предмета 3) перенос признаков одушевленного предмета на неодушевленный предмет 4) умышленное преувеличение качеств и характеристик предмета. а3. тема произведения - это: 1) главная идея 2) предмет изложения, изображения и т.д. 3) конкретная описанная ситуация а4. укажите род , предметом отображения которого является содержание внутренней жизни поэта: 1) лирика 2) драма 3) эпос а5. а. м.в. ломоносов, г.р. державин, д.и. фонвизин – представители … 1) сентиментализма 2) классицизма 3) романтизма 4) реализма а6. определите жанр произведения а.с. пушкина «капитанская дочка»: 1) роман 2) повесть 3) семейно-бытовая хроника 4) мемуары а7. кто из личностей не упоминается в «капитанской дочке»? 1) пётр iii 2) князь голицын 3) граф миних 4) екатерина ii а8. как звали дочку капитана миронова? 1) лиза миронова 2) маша миронова 3) настя миронова 4) ася миронова а9. какие черты национального характера показаны а. с. пушкиным в образе пугачева 1) лень, бездеятельность 2) удальство, широта натуры 3) склонность к пьянству 4) память на добро, а10. каким показан в повести савельич? 1) забитым, безгласным крепостным 2) рабски преданным своим человеком 3) гордым, свободным человеком 4) заботливым и советчиком а11. в чем заключается смысл эпиграфа к поэме м. ю. лермонтова «мцыри»? 1) восстание против судьбы 2) раскаяние, безнадежное смирение 3) право человека на свободу 4) борьба за жизнь а12. определите тему поэмы «мцыри»? 1) красота человека, готового умереть за свободу 2) рассказ о жизни в монастыре 3) показ грузии 4) показ красоты грузинской природы а13. отметьте причины, по которым чиновники принимают хлестакова за ревизора: 1) рассказы хлестакова 2) страх 3) недоразумение 4) известие о приезде ревизора а14. отметьте, какие социальные слои не отображены в комедии н.в. гоголя «ревизор»: 1) чиновничество 2) крестьянство 3) духовенство 4) купечество а15. отметить одну из особенностей композиции комедии “ревизор”: 1) малое количество персонажей 2) частая смена лирического героя 3) немая сцена 4) автор видит себя одним из героев а16. произведение данте называется «божественная комедия», потому что: 1) много смешных сюжетов. 2) образ бога – главный положительный образ. 3) произведение со счастливым концом. 4) данте, подобно богу, создает картину загробного мира. а17. каково наказание в «божественной комедии» для тех, кто умер в эпоху, когда еще не было христа? 1) плывут в кровавой реке. 2) вечная скорбь. 3) им отрывают кожу. 4) они вклеены в камень. а18. с кем сравнивает ромео джульетту? 1) с дианой 2) с луной 3) с афродитой 4) с солнцем а19. к какому направлению можно отнести пьесу «недоросль»? 1). реализм 2). сентиментализм 3). классицизм 4). романтизм а20. выберите верное продолжение фразы: митрофан страшен тем, что это… 1). неповоротливый лентяй 2). безвредный невежа и обжора 3). жестокий, и бездушный невежда 4). молодой барич, невоспитанный и не желающий учиться а21. отметить причину, по которой герой повести не решается жениться на асе 1). она ещё молода 2) он пасует перед её любовью и самоотверженностью 3)он чувствует, что недостоин её 4)он слишком любит её, чтобы испортить ей жизнь а22. «маленький человек» гоголя: 1) ничтожное существо, 2) личность, временно задавленная обстоятельствами, 3) человек, замкнутый в своем богатом духовном мире.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
Рената1701
22.09.2020 05:37
Алеше Пешкову из автобиографического романа М. Горького досталось нелегкое детство. Он рано потерял своих родителей. Однако та атмосфера любви и заботы, которая царила в их семье, навсегда отложилась в его памяти. Самые близкие ему люди сумели зародить в маленьком мальчике все хорошее, что имели сами.

Поэтому, попав в дом деда, Алеша смог понять, что образ жизни большинства его обитателей и их взгляды на жизнь не стоят того, чтобы брать с них пример. Жадность и жестокость, рукоприкладство и грубость деда и дядьев стали явились для него ярким контрастом доброму отношению родителей.

Кто знает, не очерствел бы мальчик в таких условиях, терпя суровые наказания и видя вокруг множество примеров неприглядного поведения. Но умея видеть доброту и свет, он научился различать хороших людей и тянулся к ним в поисках сочувствия и дельного совета. То, что в его окружении нашлись взрослые, у которых он смог найти поддержку, сыграло решающую роль в том, что мальчик не очерствел и остался отзывчивым к добру.

Именно благодаря хорошим людям Алеше удалось сохранить свое доброе сердце в непростых жизненных условиях. Горький уверен, что детство – очень важная пора в жизни каждого человека. Именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. Другими словами, именно тогда формируется личность. И так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод!
0,0(0 оценок)
Ответ:
juu2
15.02.2023 14:43
Быть счастливым-значит делать добро .
Вроде бы так 
Быть счастливым- значит делать добро ! Очень мало людей в современном мире живут по этому принципу . Но что же значит делать добро в нашем понятии ? 
Совершать полезные поступки -это и есть маленький подвиг для души. С точки зрения психологии , счастье человека , его душевное удовлетворение заключаются в совершении блага для других людей , близких или незнакомых , родных или чужих.
 Обобщая вышесказанное, я призываю всех людей ,желающих быть счастливыми, не смотреть в нелепую вдаль  , не искать счастья в необыкновенном , а попытаться осчастливить себя счастьем других.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота