Марося
11.07.2022 06:03

Контрольная работа №3 по разделу «Речь. Речевая деятельность. Текст»

(для 5 класса)

Задание 1. Продолжите данные определения

1.Текст - это…

2. Тема - это…

3. Основная мысль - это…

4. Абзац - это...

5. Назвать типы речи.

Задание 2. Установите соответствие.

1. Повествование

2. Описание

3. Рассуждение

А. Выдвигается тезис, приводятся доказательства, делается вывод.

Б. Передаются детали предметов и явлений, их признаки.

В. Рассказывается о событиях.

Задание 3. Установите соответствие.

1. Признаки текста.

2. Композиция текста.

3. Основные требования к речи.

А. Зачин, средняя часть, концовка.

Б. Целостность, членимость, связность, завершенность.

В. Правильность, содержательность, последовательность, богатство, точность, выразительность.

Задание 4. Прочитайте текст.

Всё в лесу поёт.

Весной мы пошли в лес.

Вз..шло со..нце, д..хнул лё..кий в..терок и все д..ревья в л..су з..пели.

Каждое дерево пело свою песню.

Берёза пела нежную песню. Ребятам хотелось подойти к белокурой красавице и обнять её.

Дуб пел мужественную песню. Когда мы слушали песню дуба, нам хотелось быть сильными и храбрыми.

Верба пела задумчивую песню.

Рябина пела тревожную песню. А от этой песни к нам пришла мысль о тёмной ночи и бурной грозе, от которой гнётся тонкая рябина, надеясь на защиту земли.

Вот такие песни мы услышали в лесу. (По В. Сухомлинскому.)

ответьте на следующие во Докажите, что перед вами текст.

2) Какова тема текста?

3) Какова основная мысль текста?

4) К какому типу речи относится текст? Почему?

5) Каким связи связаны предложения в тексте? Своё мнение обоснуйте.

6) Выпишите эпитеты к слову «песня». Почему автор текста использует такие разные слова?

7) Предложите своё название текста.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dff45rt96
23.02.2023 11:17
ПЛАН


I. Биография.


1) Детство и место обучения.


2) Петербург.


3) На юге.


4) Михайловское.


5) Конец двадцатых годов.


6) Болдинская осень.


7) Тридцатые годы.


II. Народность сказок Пушкина.


1) Вступление.


2) Беднота.


3) Уклад жизни на Руси.


4) Русская изба.


5) Обороты русского языка.


6) Тема добра и зла.


7) Душевные качества человека.


8) Вымысел и романтизм в сказках Пушкина


9) Вывод
0,0(0 оценок)
Ответ:
Uqqt
03.08.2021 09:05

Курьезный случай произошел в одном из учреждений, ютившемся в доме старинной постройки, отапливаемом печами. Работу всех шести печей контролировал специальный человек – истопник, который в течение дня переходил со своей кочергой от печки к печке. Но однажды вышло так, что, спускаясь по лестнице, истопник случайно обжег своей кочергой стремительно мчавшуюся навстречу молоденькую служащую, пытавшуюся немного отстранить его и наткнувшуюся на кочергу. Директор отчитал истопника за то, что тот своей кочергой причиняет вред здоровью сотрудников. Однако истопник заметил, что вся беда в том, что у него на шесть печей всего одна кочерга, с которой он вынужден передвигаться по зданию. Директор, не признававший волокиты, тут же принялся диктовать машинистке заявление на склад. Но дойдя до места, где нужно было указать, сколько именно инструментов должен выделить склад в пользование учреждению, директор прервался и задумался, как правильно согласовать числительное со множественным числом существительного. Машинистка лишь плечами. Обратились за к секретарю и еще двум служащим, но у всех данный вопрос вызвал затруднение. Слово пытались склонять, но верный ответ никак не приходил в голову. Секретарь предложил написать два запроса – один на две кочерги, второй на три, и таким образом избежать каверзного словосочетания с числительным пять. Но директор отклонил идею, потому как волновался, что его могут впоследствии упрекнуть за канцелярщину. Секретарь собирался уже звонить в Академию наук, чтобы уточнить, как же правильно написать запрос на склад, но директор снова забеспокоился, что его посчитают неграмотным и недостойным своего места. Было решено позвать истопника и наводящими вопросами вытянуть из него нужное словосочетание, поскольку с кочергой он имеет дело ежедневно и наверняка ему известно, как правильно это слово склонять. Однако истопник явился насупленный, так как думал, что его снова будут упрекать, он замкнулся в себе и отвечал очень кратко. Когда же он все-таки произнес то, чего от него ожидали, все услышали нелепое «пять кочерыжек». Всех выручил служащий юридического отдела, который славился очень ловким составлением писем, в которых умело избегал все затруднительные моменты. Вскоре запрос был составлен, и его почти отправили, но вмешалась машинистка, успевшая созвониться со своей мамой, которая была опытной машинисткой, и уверила, что правильный вариант «пять кочерег» либо «кочерг». В итоге было отправлено письмо с вариантом машинистки. Забавным оказалось то, что в ответе, данном складом, содержался отказ удовлетворить запрос учреждения в связи с отсутствием «кочережек». Этот рассказ учит тому, что очень часто боязнь показаться глупым и невежественным вынуждает человека изворачиваться и хитрить вместо того, чтобы обратиться за к компетентным лицам, что в итоге оборачивается против человека и приводит к курьезным ситуациям.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота