zulyakhalilova
09.09.2022 19:42

ДАМ 90б

1. Модернізм виник у: а) ХХІ ст..; б) в кінці ХІХ – поч.. ХХ ст..; в) в середині ХІХ ст..; г) в кінці ХХ ст.. 2. В перекладі з французької слово «модернізм» означає: а) давній; б) химерний; в) особливий; г) сучасний. 3. Для модерністських творів характерною рисою є: а) наслідування класичних традицій; б) наслідування античних традицій; в) відмова від реалістичного зображення життя; г) романтичне зображення життя. 4. Напрямами раннього модернізму стали: а) символізм та імпресіонізм; б) неоромантизм; в) експресіонізм; г) дадаїзм. 5. Імпресіонізм виник спочатку: а) в музиці; б) у живописі; в) в літературі; г) в танці. 6. Виникнення імпресіонізму пов’язане з ім’ям: а) Каміля Піссаро; б) Едуарда Мане; в) Клода Моне; г) Огюста Бенуара. 7. Для символізму характерно рисою є: а) відображення життя в символах; б) відображення музичності слова; в) створення незвичайних образів; г) відображення реалій життя. 8. Символісти стверджували, що наш світ можна осягнути: а) розумом; б) інтуїтивно; в) відчуттями; г) зором. 9. Автором «Маніфесту символізму» став: а) Артюр рембо; б) Жан Мореас; в) Стефан Малларме; г) брати конкури. 10. Сугестія – це: а) враження; б) навіювання; в) відображення; г) усвідомлення. 11. Шарль Бодлер - : а) представник реалізму; б) представник романтизму і предтеча символізму; в) імпресіоніст; г) неоромантик. 12. «Квіти зла» - це збірка: а) Шарля Бодлера; б) Теофіля Готьє; в) Едмона Гонкура; г) Артюра Рембо. 13. «Сплін та ідеал» - це: а) один із циклів збірки «Квіти зла»; б) назва збірки; в) назва вірша; г) рядки з вірша. 14. Темою вірша «Альбатрос» є: а) зображення альбатроса; б) зображення картини плавання в морі; в) зображення стосунків поета і натовпу; г) зображення картини грози. 15. Характерною ознакою творчості Поля Верлена є: а) поєднання рис символізму й імпресіонізму; б) яскраво виражені риси символізму; в) яскраво виражені риси імпресіонізму; г) яскраво виражені риси неоромантизму. 16. Вірш Верлена «Поетичне мистецтво» став маніфестом: а) символістів; б) імпресіоністів; в) декадентів; г) символістів та імпресіоністів. 17. За Верленом, головне, щоб вірш був: а) музичним; б) відображав природу; в) відображав соціальну нерівність; г) відображав життя душі. 18. Поетична збірка «Пекельне літо» належить: а) Артюру Рембо; б) Полю Верлену; в) Стефану Малларме; г) Шарлю Бодлеру. 19. Поетичний талант А.Рембо найяскравіше проявився у вірші: а) «Голосівки»; б) «П’яний корабель»; в) «Моя циганерія»; г) «Відчуття». ІІ. Високий рівень. Дайте відповіді на питання. ( ) 1. Символом чого є Блакитний Птах у драмі – феєрії М.Метерлінка? 2. Розкрийте символічне значення фіналу п’єси «Блакитний птах».

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
vindi1
28.08.2022 03:24
1.Век нынешний: категорически против крепостного права, главным
для них является свобода.
Век минувший: За креп. право, считают, что не влиятельные
люди должны прислуживаться богатым.
2. Век нынешний: призирают все иностранное, поддерживают русскую родную для них культуру.
Век минувший: подражают французам.
3. Век нынешний: за образованность.
Век минувший: боятся образованности, просвещения.
5. Век нынешний: Считают, что надо служить делу, а не лицам. Знаменитая фраза Чацкого: "Служить бы рад, прислуживаться тошно" .
Век минувший: служить нужно лицам, чтобы все считались с тобой, можно и прислуживаться ради карьеры.
6. Век нынешний: чины не важны.
Век минувший: один из главных успехов в жизни- это высокий чин.
7. Век нынешний: за свободу слова и мысли.
Век минувший: против свободы слова и суждений. Знаменитые слова Молчалина "В мои лета, не должно сметь, своё суждение иметь"
Вот все, что знаю, удачки)
0,0(0 оценок)
Ответ:
GRIEZMAN789
07.09.2021 20:05
В повести-сказке А. Погорельского необычный сюжет, в ней реальное переплетается с фантастическим. Реальное — жизнь десятилетнего мальчика Алёши в пансионе в Петербурге, фантастическое — его грёзы о подземном царстве гномов. Действие в произведении динамично и увлекательно. Однажды Алёша Чернушку — чёрную курицу, скрашивавшую его одиночество. Чернушка в благодарность за своё провела мальчика в подземное царство гномов. Подземный король подарил Алёше волшебное семечко. Теперь, ничего не делая, ничего не уча, мальчик всегда знал свой урок. От успехов у него вскружилась голова, он зазнался, стал плохим товарищем. Постепенно он абсолютно отвык работать и уже не мог запомнить урок, когда потерял волшебное семечко. А испугавшись наказания, выдал тайну пребывания гномов в подземелье. Сказка заканчивается болезнью Алёши, его выздоровлением и возвращением к жизни, к самому себе, прежнему. Образ главного героя вызывает симпатии и пробуждает сопереживание. Алёша — добрый, смелый, впечатлительный мальчик. Он заблуждается, совершает ошибки, но одновременно и задумывается над серьёзными вопросами: в чём настоящая ценность человека? Что такое верность слову? Что может случиться, если не прислушиваться к голосу совести? Автор произведения призывает читателя: будь честным, трудолюбивым, скромным. А последняя сцена — прощание Чернушки с Алёшей, волнение покидающего своё царство маленького народа, отчаяние главного героя от осознания непоправимости его опрометчивого поступка — серьёзный нравственный урок, преподанный нам талантливым писателем.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота