081120071
01.01.2022 04:36

2. Прочитай об авторе: Екатерина Вадимовна Мурашова — психолог по образованию и по призванию: все, о чем она пишет в своей повести «Класс коррекции», в той или иной степени случилось в реальной действительности, например, многие прототипы героев повести через центр социальной реабилитации подростков в Санкт-Петербурге, где работала Мурашова. Сейчас писательница работает семейным психологом в детской поликлинике, преподает в Санкт-Петербургском университете культуры.

Еще работая в Институте экспериментальной медицины по программе «Врачи мира» с детьми из социально неблагополучных семей, Е. В. Мурашова задавала себе во которые задают многие герои ее повести: почему общество, все мы так равнодушны к судьбам детей из социально неблагополучных семей? Почему раньше, при советской власти, велась работа и по адаптации таких детей к окружающему миру, и по их воспитанию и образованию, а сейчас, в демократическом обществе, они никому не нужны — «отбросы общества»? А не виноваты ли мы сами в том, что таких детей становится все больше?

3. Прочитай 1 главу повести «Класс коррекции»

— Дети, сегодня я вас вспомнить о таком понятии, как милосердие!

В ответ на эту половина нашего класса весело заржала. Другая половина, та, у которой сохранились мозги, насторожилась. И было, отчего. Я думаю, что в тот день это самое слово, — «милосердие» — прозвучало в стенах нашего класса впервые за все семь лет, которые мы провели в школе. Почему? Так уж получилось. Не говорят в нашем классе такими словами.

А сегодня — с какой бы радости?

Клавдия, наша классная руководительница, переминалась с ноги на ногу, ломала пальцы и закатывала глаза. Если бы Клавдия была лет на двадцать моложе, то, наверное, в этот момент напомнила бы нам (тем, кто мыслить сравнениями) героиню Тургенева. Такого с ней на моей памяти еще не случалось — обычно, заходя в класс, она сразу начинала истошно орать, и ни на какие романтические сравнения ее образ не напрашивался.

Глядя на переминающуюся Клавдию, я сразу подумал, что наш класс решили расформировать прямо сейчас, не дожидаясь конца года. Все учителя нас давно этим пугали, и вот наконец — свершилось. Но только при чем тут милосердие?

Наш класс называется «класс коррекции» и, кроме того, имеет в своем названии замечательную букву «Е». 7 «Е» класс — класс коррекции. Звучит, не правда ли? Восьмого «Е» класса в нашей школе не предусмотрено, следовательно, наш класс расформируют в любом случае. Часть моих одноклассников, я думаю, закончит свое образование после седьмого класса и никогда уже учиться не будет, некоторые пойдут в 371-ю школу для дебилов, некоторых (особо умных) возьмут в классы «В» и «Г», еще кого-то родители сумеют пристроить в другие школы района. Витька с Митькой собираются пожениться, Мишаню, должно быть, закатают в интернат, а Ванька Горохов говорит, что брат нашел ему такое ПТУ, в которое берут после седьмого класса. Игорь Овсянников собирается попытать счастья вместе с Ванькой, но, честно говоря, ему, с его прилежанием и оценками, трудно на что-то рассчитывать.

— Сегодня, ребята, я хочу представить вам нового ученика вашего класса… — разродилась наконец Клавдия.

Ого! Страшно даже подумать, что же это такое к нам Дак представьте же поскорее, Клавдия Николаевна! Мы в нетерпении! — крикнула Маринка, которой надоело пудрить прыщи на последней парте.

Маринке бояться нечего, с головой у нее все в порядке, ее точно возьмут в «Г» класс. Если, конечно, она не выкинет до конца года чего-нибудь этакого… А Маринка, она может.

Дверь словно бы сама собой распахнулась, и из коридора въехала в класс инвалидная коляска с большими блестящими колесами. Человек десять изумленно присвистнули. Я сам с трудом удержался.

То есть не то чтобы мы инвалидных колясок не видели или людей, которые на них передвигаются, — видели сколько угодно — в метро, на вокзалах, в переходах, на перекрестках, ну, где там еще нищие 4. ответь на во О чем размышляет герой-рассказчик в этой главе?

— Какие социальные проблемы поднимает писательница уже в начале повести?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
SofiAll
21.12.2020 22:26

левко

сын головы, молодой парень, влюбленный в ганну. любит свою невесту, и хочет на ней жениться. сам голова тоже не равнодушен к молодой красавице, и поэтому не дает своего согласия на брак. против их женитьбы и мать ганны. молодой левко заботливо и нежно относится к своей избраннице, он не может и дня прожить без того, чтобы не увидеть свою любимую. однажды, он рассказал ей легенду о заброшенном доме, о молодой панночке, которая стала утопленницей.

ганна

невеста левко, его любит, боится зависти своих подружек. мечтательная и романтичная натура, ждет не дождется, когда сельский голова, отец левко, даст согласие на их брак.

панночка

мистический персонаж повести, который является во сне левко, уснувшему на берегу. она просит найти ведьму, погубившую ее, и обещает . левко указал на ведьму. проснувшись утром, он нашел записку, в которой начальник головы приказывает ему женить левко на ганне.

0,0(0 оценок)
Ответ:
MashaZhukova12345
29.05.2022 11:32

марья антоновна сквозник-дмухановская – одна из главных героинь комедии н. в. гоголя «ревизор», дочь городничего и анны андреевны. эта юная девушка похожа на мать кокетством, но менее деятельна. она выступает тенью энергичной чиновницы. по поведению марьи заметно, что наряды интересуют ее больше всего. даже, увидев хлестакова, первое, на что она обращает внимание, это его «костюмчик». образ марьи антоновны собирательный. в ней отразились приоритеты всей молодежи города. если молодежь интересовалась только «костюмчиками», то общество было обречено. через образ жены и дочери городничего автор отчетливо показал дурную сторону общества и чиновничества.

роль марьи антоновны в комедии немногословна. она никогда не говорит лишнего, а чаще молчит. при этом героиня довольно начитана и не лишена вкуса. когда хлестаков хвастает, что именно он написал «юрия милославского», она отвечает, что это работа загоскина. в ситуации, когда мать настаивает, чтобы она надела голубое платье, она выказывает недовольство, из-за того, что почти весь город ходит в голубых платьях. по сути, образ марьи антоновны введен лишь для того, чтобы показать как с сватовства и кумовства могли делаться карьеры. хлестакова она считает симпатичным, но когда он ей признается в любви, до конца не верит ему. она просит вместо ненужных разговоров написать ей стихи. в конце комедии чувства девушки пострадали более всего из-за обмана хлестакова.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота