А) Прочитайте два текста. Напишите сравнительный анализ текста A и текста б. Проанализируйте их сходства и различия в содержании композиции языке и стиле.​

1. Если прямая речь представляет собой одно предложение, то после первой её части ставятся запятая и тире, слова автора пишутся со строчной буквы, после них ставятся запятая и тире, вторая часть прямой речи пишется со строчной буквы; кавычки ставятся только в начале и в конце прямой речи и не ставятся между прямой речью и словами автора.

2. Если прямая речь состоит из нескольких предложений и слова автора стоят между ними, то после первой части прямой речи ставятся запятая и тире (если в конце предложения прямой речи должна стоять точка), восклицательный, вопросительный знак или многоточие и тире; слова автора пишутся со строчной буквы, после них ставятся точка и тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы. Кавычки ставятся только в начале и в конце прямой речи. Знаки препинания в конце второй части прямой речи регулируются правилами, уже описанными выше.

3. В авторских словах, разрывающих прямую речь, могут быть два глагола со значением речи или мысли; первый из них относится к прямой речи, стоящей перед словами автора, второй — к прямой речи после слов автора. В таких случаях перед второй частью прямой речи ставится двоеточие и тире.

Легко ли быть подростком? Можно ответить и да и нет. У нас происходит много открытий. Мы познаём многое в искусстве, в науке, в литературе, в истории. Наша жизнь наполнена разными интересными вещами и фактами. Сегодня у подростков есть телефоны, компьютеры, планшеты и много новых технологий. В этом есть и плюсы и минусы. С этих вещей подростки могут учится и узнавать много нового. А минус в том, что некоторые подростки становятся избалованными, жадными и эгоистичными. Из-за таких плохих качеств, некоторые подростки начинают требовать от своих родителей более дорогие вещи, которые им на самом деле не нужны. И родители отдают свои последние деньги, только ради того,
что бы порадовать своего ребёнка. Мы просим наших родителей очень много и забываем о благодарности. Мы забываем обнять родителей или ещё кого нибудь из членов семьи и сказать " ".
Хотя подростком хорошо быть потому, что ты ещё не взрослый, но уже и не маленький. Можно отвечать за свои слова, за свои поступки, ты можешь взрослым, не от того, что они тебя заставили, а от того, что ты сам захотел оказать
Нельзя сказать точно, плохо ли быть подростком или хорошо. Легко или сложно. Ведь у каждого есть свои как плюсы, так и минусы.

#СлишкамМногаБукав.