vlada362
13.02.2022 20:30

Задание 2 1) Прoчитaйте эпизод из произведения В.Ф. Тендрякова «Хлеб для собаки». ответьте письмeнно на вопрoс, включая 4 цитaты из текста. Почeму этот эпизoд важен для создания образa мальчика? Объем ответа – 4 предложения. 2) Письменно объясните, как автор относится к главному герою. ответ аргументируйте. 3) Составьте и запишите сложный план предложенного эпизода. (Текст адаптирован в сокращении) «Неожиданно внизу, под крыльцом, словно из-под земли выросла собака. У нее были пустынно-тусклые, какие-то не промыто желтые глаза и ненормально взлохмаченная на боках, на спине, серыми клоками шерсть. Она минуту-другую пристально глядела на нас своим пустующим взором и исчезла столь же мгновенно, как и появилась. И меня словно обдало банным паром. Я, кажется, нашел самое, самое несчастное существо в поселке. На следующий день я с утра сидел на крыльце с карманами, набитыми кусками хлеба. Сидел и терпеливо ждал — не появится ли та самая… Она появилась, как и вчера, внезапно, бесшумно, уставилась на меня пустыми, немытыми глазами. Я пошевелился, чтоб вынуть хлеб, и она шарахнулась… Но краем глаза успела увидеть вынутый хлеб, застыла, уставилась издалека на мои руки — пусто, без выражения. — Иди… Да иди же. Не бойся. Она смотрела и не шевелилась, готовая в любую секунду исчезнуть. Она не верила ни ласковому голосу, ни заискивающим улыбкам, ни хлебу в руке. Сколько я ни упрашивал — не подошла, но и не исчезла. После получасовой борьбы я наконец бросил хлеб. Не сводя с меня пустых, не пускающих в себя глаз, она боком, боком приблизилась к куску. Прыжок — и… ни куска, ни собаки. Это своего рода плата, а мне вполне было достаточно того, что я кого-то кормлю, поддерживаю чью-то жизнь, значит, и сам имею право есть и жить. Не облезшего от голода пса кормил я кусками хлеба, а свою совесть. Не скажу, чтоб моей совести так уж нравилась эта подозрительная пища. Моя совесть продолжала воспаляться, но не столь сильно, не опасно для жизни»

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
Настя15022000
02.08.2022 11:41

Действительно данная проблема становится все актуальнее и актуальнее в наши дни. Но почему это происходит? Мы сталь проводить больше времени в Интернете, где наша краткость нам на пользу. Мы изменяем слова,как нам удобно, говорим, как нам удобно. И часто это разниться с грамматикой русского языка. Никто не говорит, что если ты говоришь неправильно,то тебя никто не поймет. Но ведь нередки ситуации, когда твое знание решает судьбу человека: всем известная фраза "Казнить нельзя помиловать" От того, куда мы поставим запятую,  будет исходить решение судьбы человека. Также грамотность намного поднимает Вас в глазах ваших собеседников и окружающих.  Быть культурным - это значит быть грамотным.

0,0(0 оценок)
Ответ:
pudgenamide
30.05.2022 04:22

ответ:Песня повествует о тайном посещении Петром I “Стекольного государства” – столицы Швеции Стокгольма. Будущий царь в юности под видом ремесленника жил в Голландии, и это дало почву для создания легенд о его тайных зарубежных путешествиях. Петр I в песне изображен любознательным и смелым идти на любые ухищрения для того, чтобы без помех ознакомиться с чужими землями. “Государь-царь”, “царь белый”

 

гуляет по чужим городам в обличии купчинушки и его узнать удается только “гетману земли шведской”.

Какие художественные средства используются в этой песне для выражения политического противостояния России и Швеции?

Противостояние России и Швеции очевидно как в сюжете, так и в конкретных эпизодах песни. Сначала Петр появляется в чужом государстве под видом заморского купчины, затем, когда его узнали, “не пугался”, а поторопился скрыться с крестьянина, который вывез его “на край синя моря”. Там он сел на корабль, удачно ушел от погони и “во Святую Русь возвратился”.

Так

 

воссозданные события с обычными в фольклоре повторами, постоянными эпитетами, отрицательными сравнениями рисуют это противостояние.

Но не только сюжет показывает нам противостояние двух стран. Его подчеркивает и поведение героев. Так, шведская королевна, узнав по портрету “царя белого”, приказала его поскорее поймать, чтобы он не догадался о “шведских замыслах”.

Сюжет песни ясно говорит о том, что рассказ ведется сторонником Петра I, который изображен как организатор одной из опасных и важных акций – разведки во вражеском государстве.

Найдите в тексте песни описание убранства царского корабля. Как вы полагаете, какую художественную роль оно играет? Какие художественные приемы здесь использованы?

Как называются эпитеты, входящие в состав словосочетаний чистое серебро, красное золото?

Царский корабль был готов к походу:

Чистым серебром кораблики изнаполнил,

Красным золотом суденышки изукрасил.

Эти описания говорят и о красоте царских судов, и об их богатстве. Эпитеты в словосочетаниях чистое серебро и красное золото называют постоянными, они свойственны произведениям фольклора.

Выделите эпитеты, относящиеся к царю Петру. Какие из них чаще встречаются в тексте? Как воспринимается личность Петра I народом?

Посмотрим, как именуют царя в песне: “наш батюшка царь белый”, “государь-царь”, “царь-государь”, “наш батюшка”. Каждое из этих наименований повторяется несколько раз. Все они показывают уважительное отношение авторов песни к Петру I.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота