ли два друга использовать свои ппознавательные знания в тексте напишите тремя приложениями это казахский язык

Я думаю Пришвин закончил рассказ таким образом для того чтобы было интереснее и веселей. 
Вот это мгновение, когда Вьюшка отвернула голову, Выскочка улучила для своего нападения. Она схватила кость и даже успела повернуться в другую сторону, ударила по земле крыльями, подняла пыль из травы-муравы, но тут на Выскочку набросилась Вьюшка. Вьюшка из за всех сил вырывала у Выскочки кость. Тут Вьюшка укусила Выскочку за хвост, та начала клевать Вьюшку за уши, и кость и Выскочки выскочила. Вьюшка быстро схватила кость и убежала. Так все остались со своим добром.

Почему история, которую рассказал Пришвин, закончилась таким образом? Составь план. Придумай другой конец рассказа "Выскочка". 
   История, которую рассказал Пришвин, поучительная, поэтому автор даёт такой конец.
                                                  План
      1. Наша весёлая собака.
      2.Подарок Вьюшке.
      3.Сороки - воровки.
      4. Атака Выскочки.
      5. Последняя кость.
      6. Сообразительность Вьюшки.
      7.Бесхвостая сорока.
    
Рассказ можно закончить по-другому
(поучительный смысл остаётся):

      Выскочка вырвалась, но одно пёрышко из сорочьего хвоста осталось у Вьюшки в зубах и торчало из пасти ее длинным острым кинжалом.

     Хорошо, что не весь хвост. Видел ли кто-нибудь сороку без хвоста? Трудно даже вообразить, во что превращается эта блестящая пестрая и проворная воровка яиц, если ей оборвать хвост.

    Ничего сорочьего не остается тогда в этой птице, и ни за что в ней не узнаешь не только сороку, а и какую-нибудь птицу: это просто шарик пестрый с головкой.

   Выскочка села на ближайшее дерево, все другие шесть сорок прилетели к ней. И было видно по всему сорочьему стрекотанию, по всей суете: она радовалась, что не потеряла весь хвост, потому что нет в сорочьем быту большего сраму, как лишиться сороке хвоста. Этот случай дал ей большой урок.