metelyovavickt
18.04.2022 17:49

Зачем Айтматов вводит два этих эпизода? (IЭпизод поиска лисицей корма на железной дороге и Финальная сцена романа) Мини сочинение

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
EleonoraPonich
29.10.2021 04:33
Стихотворение «необычайное приключение, бывшее с владимиром маяковским летом на даче» посвящено теме нелегкого, но благородного поэтического труда. как и большинство произведений в.в. маяковского, оно построено на диалоге и несет в себе ярко выраженное публицистическое начало. основной художественный прием в данном произведении — параллелизм: сопоставляются жизнь солнца и творческий путь поэта. довольно-таки длинное название стихотворения, снабженное также еще подробным подзаголовком, четко конкретизирующим место действия, нацеливает на обстоятельный рассказ о реально происшедших событиях. стихотворение открывается дачным пейзажем, который выполнен также необычно, как необычно заявленное в названии приключение поэта. его открывает выразительная гипербола «в сто сорок солнц закат пылал», подчеркивающая силу летнего зноя и одновременно динамику всему последующему дейст-ную произведения: а завтра  снова  мир залить  вставало солнце ало. и день за днем ужасно злить меня вот это стало. так намечается в произведении мнимый конфликт. далее задиристый лирический герой бросает небесному светилу отчаянный вызов: в упор я крикнул солнцу: «слазь! довольно шляться в пекло! » в репликах героя много разговорных и просторечных фраз. это придает его речи панибратский характер. первоначально дерзнувший пообщаться с солнцем, человек словно кичится своим бесстрашием. затем солнце все-таки откликнулось на брошенный вызов, настроение героя меняется: черт дернул дерзости мои орать ему, — сконфужен,  я сел на уголок скамьи,  боюсь — не вышло б хуже! в стихотворении (как и в лирике в.в. маяковского в целом) чрезвычайно сильно драматургическое начало. фантастическое действие разворачивается как обыденная застольная сцена: перед нами два близких товарища, ведущие за самоваром житейский разговор. они (поэт и солнце) жалуются друг другу на повседневные проблемы и в конце концов договариваются объединить свои усилия в общем деле: ты да я, нас, товарищ, двое! пойдем, поэт, взорим,  вспоем у мира в сером хламе. я буду солнце лить свое,  а ты — свое,  стихами. при этом «златолобое солнце» окончательно приобретает человеческий образ: оно не только ведет неспешный разговор, но его даже можно похлопать по плечу. в финале стихотворения разрушается абстрактный образ общего врага: стена теней,  ночей тюрьма под солнц двустволкой пала. произведение заканчивается оптимистической картиной торжества стихов и света, всего самого прекрасного на земле. поэтичные метафоры в.в. маяковскому совместить фантастический и реалистический планы художественного отражения действительности: ко мне, по доброй воле, само, раскину в луч-шаги,  шагает солнце в поле. лирический герой воспринимает небесное светило как некое реальное существо — поэта. оба они делают одно общее дело — несут миру свет. в.в. маяковский стремился быть последовательным в своих взглядах на искусство. данное стихотворение поэта перекликается но проблематике с рядом других его произведений, посвященных теме поэта и поэзии.
0,0(0 оценок)
Ответ:
TOTOURHHJF
18.07.2021 03:17
Жестко обошлась Советская власть со своими художниками. Могучий , веселый художник футурист, создатель многих чудесных работ, органично сочетающих в себе интереснейшие находки авангарда 10-х и 20-х годов века, европейски образованный мастер -пишет индустриальные пейзажи и натюрморты в духе соц.реализма. "Овощи". Льва можно узнать по когтям. Натюрморт вылеплен уверено и крепко. Помещен в пейзаж, который тоже написан не без лихости. Но живопись анемична. Краски не радуют неожиданными решениями, которые были присущи молодому Лентулову.
Ходульная мысль о том, что земля дарует богатые плоды - к живописи отношения не имеет.
Достойная работа сильного выпускника пензенского училища, а не ученика выдающихся  европейских мастеров, коим стал пензенский художник. А ведь художник всемирного значения, превзошедший своих учителей.  Да и мог ли Художник иначе написать эту конъюнктурную картину бодрого изобилия в год свирепого голода в России, Украине, Белоруссии ? Художник точно передает свое мироощущение, даже,когда пишет явно заказную работу. Работу, которая могла бы украсить столовую советского санатория для передовиков производства.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота