Попробуй предсказать, что случится с ребятами дальше, со-
ставив свой вариант развития событий. Для этого проанализи-
руй данные ключевые слова, подумай и составь связный текст
- свое продолжение сказки-были. Прояви творческую смекал-
ку, представь, что ты талантливый писатель. Представь, какие
опасности могут поджидать детей на Блудовом болоте

Меня зовут , я учусь в __ классе.

Ну что ж, я увлекаюсь  программированием,техникой, спортом и политикой.Хотелось бы получить важную политическую роль в школе. Мне кажется, что это может стать хорошим началом для управленческой деятельности в дальнейшем. Я осознаю, что в школе учатся нормальные ученики, которым помимо учёбы важна ещё и внеклассная деятельность, именно этой деятельностью я обещаю заняться вместе с самоуправлением. Что это такое  "внеклассная деятельность"? Это мероприятия, направленные на сплочение коллектива, как класса,так и учеников всей школы. На протяжение учебного года будут проводиться различные мероприятия, такие как весёлые старты, конкурс на самый активный класс, конкурс ледяных фигур, КВН, осенний кросс и т.д.

И ещё, почему именно я должен стать президентом? Мне кажется, что я обладаю достаточными знаниями и умениями, чтобы заняться этой деятельностью. У меня есть опыт коллективной работы, работы с детьми, есть опыт организационной деятельности. Я политически активен,  не даю пустых обещаний,еще я придерживаюсь либеральных взглядов на жизнь в целом, то есть для меня важно личное мнение, подпитанное аргументацией и логическим мышлением, а не мнение подавляющего большинства, которое не будет учитывать интересы абсолютно всех сторон.

Должен отметить, что все предложения об изменениях  в культурной жизни школы будут выслушиваться должным образом.

Используя эзопов язык, писатель рисует глупость помещиков, притесняющих своих же крестьян, за счет которых они и жили, имея “тело рыхлое, белое, рассыпчатое”. первыми назвали помещика глупым сами крестьяне: “ и глупый у них помещик, а разум ему дан большой”. ирония звучит в этих словах. далее трижды называют помещика глупым (прием троекратного повторения) представители других сословий: актер садовский с “актерками”, приглашенный в поместье: “однако, брат, глупый ты помещик! кто же тебе, глупому, умываться подает? ”; генералы, которых он вместо “говядинки” угостил печатными пряниками и леденцами: “однако, брат, глупый же ты помещик! ”; и, наконец, капитан-исправник: “глупый же вы, господин помещик! ” глупость помещика видна всем, так как “на базаре ни куска мяса, ни фунта хлеба купить нельзя”, казна опустела, так как подати платить некому, “распространились в уезде грабежи, разбой и убийства”. а глупый помещик стоит на своем, проявляет твердость, доказывает либералам свою непреклонность, как советует любимая газета “весть”.