Мурад1001
09.06.2023 06:58

ЗАДАНИЕ №1.. (тестирование)

Писатель получил образование в :
а) Петербургском университете
б)Царскосельском лицее
в) домашнее
г)Казанском университете
д) Московском университете

2. Почему князь Андрей идёт служить в действующую армию?
( 1 том)
а) им руководило стремление к славе
б)он руководствовался стремлениями об офицерском долге
в)чтобы защищать родину

3. Что привлекло Пьера в масонстве?
а)возможность общаться с власть имущими
б)идея единения и братства людей
в) возможность отвлечься от несчастливого брака

4.В ком из героев воплощены лучшие черты национального
характера ?
а)Болконский
б)Элен Курагина
в)Николай Ростов
г)Наташа Ростова
д) Пьер Безухов

5. После Шенграбенского сражения " князю Андрею было грустно и тяжело", потому что:
а)ему не удалось проявить себя в сражении и б) в сражении погибло больше солдат и офицеров, чем ожидалось
в)начали разрушаться его идеальные представления о подвиге после посещения батареи Тушина
г) его храбрость во время сражения не была замечена Багратионом

6. Бородинское сражение мы видим глазами :
а) Николая Ростова
б) Пьера Безухова
в) Анатоля Курагина
г) Андрея Болконского

7. Какое событие является кульминационным центром романа - эпопеи "Война и мир"?
а) Первый бал Наташи Ростовой
б) Война 1812г
в) Тильзитский мир
г) Совет в Филях
д) Военные события 1805 г.

8. Завершите фразу Л.Н.Толстого :
"Нет и не может быть величия там, где нет ..." :
а)великих поступков
б)самолюбия
в) стремления к славе
г добра и правды

ЗАДАНИЕ №3.
Написать эссе на одну из выбранных тем:
( 20-30 предложений, лучше в печатном виде)

1.Что значит жить в понимании героев романа?
2. Гений и злодейство - две вещи несовместимые (Наполеон и Кутузов).
Комментарий к теме:
следует описать, что принесла людям деятельность Наполеона и Кутузова. Оба гения, но каков итог гениальной деятельности Наполеона и Кутузова.
3.Как роман "Война и мир" повлиял на моё мировоззрение?
4. Над чем вас заставил задуматься роман" Война и мир"?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Nasva
09.03.2022 18:39

Объяснение:

Сюжет связывает «Гамлета» с традицией английской «трагедии мести». Гениальность драматурга проявляется в новаторской трактовке мотива мести — одного из важных мотивов трагедии.

Гамлет совершает трагическое открытие: узнав о смерти отца, поспешном браке матери, услышав рассказ Призрака, он открывает несовершенство мира. Это завязка трагедии, после которой действие быстро развивается, Гамлет на глазах взрослеет, превращаясь за несколько месяцев фабульного времени из юноши-студента в 30-летнего человека.

Следующее его открытие: «время вывихнуто», зло, преступления, коварство, предательство — нормальное состояние мира («Дания — тюрьма»), поэтому, например, королю Клавдию нет необходимости быть могущественной личностью, спорящей со временем (как Ричарду III в одноименной хронике), напротив, время на его стороне. И еще одно следствие первооткрытия: чтобы исправить мир, победить зло, Гамлет сам вынужден встать на путь зла. Из дальнейшего развития сюжета вытекает, что он прямо или косвенно виновен в смерти Полония, Офелии, Розенкранца, Гильденстерна, Лаэрта, короля, хотя только эта последняя диктуется требованием мести.

Месть только в старые добрые времена была формой восстановления справедливости, а теперь, когда зло распространилось, она ничего не решает. Для подтверждения этой мысли Шекспир ставит перед проблемой мести за смерть отца трех персонажей: Гамлета, Лаэрта и Фортинбраса. Лаэрт действует не рассуждая, сметая «правых и неправых», Фортинбрас, напротив, вовсе отказывается от мести, Гамлет же ставит решение этой проблемы зависимость от общего представления о мире и его законах.

Другие мотивы. Подход, обнаруживаемый в развитии Шекспиром мотива мести, — персонификация, т. е. привязывание мотива к персонажам, и вариативность — реализован и в других мотивах. Так, мотив зла персонифицирован в короле Клавдии и представлен в вариациях невольного зла (Гамлет, Гертруда, Офелия), зла из мстительных чувств (Лаэрт), зла из услужливости (Полоний, Розенкранц, Гильденстерн, Озрик) и т. д. Мотив любви персонифицирован в женских образах Офелии и Гертруды. Мотив дружбы представлен Горацио (верная дружба), Гильденстерном и Розенкранцем (измена друзей). Мотив искусства, мира-театра, связан как с гастролирующими актерами, так и с Гамлетом, представляющимся безумным, Клавдием, играющим роль доброго дяди Гамлета, и т. д. Мотив смерти персонифицирован в могильщиках, в образе Йорика. Эти и другие мотивы вырастают в целую систему, влияющую на движение сюжета трагедии.

Л. С. Выготский видел в двойном убийстве короля (шпагой и ядом) завершение двух разных сюжетны линий, развивающихся через образ Гамлета (этой функции сюжета). Но можно найти и другое объяснение. Гамлет выступает как судьба, которую каждый себе уготовил, желая его смерти. Герои трагедии погибают по иронии судьбы: Лаэрт — от шпаги, которую он смазал ядом, чтобы под видом честного и безопасно: поединка убить Гамлета; король — от этой же шпаги (по его пред ложению она должна быть острой, в отличие от шпаги Гамлета и от яда, который он припас на случай, если Лаэрт не сможет нанести Гамлету смертельный удар. Королева Гертруда по ошибк выпивает яд, как она по ошибке доверилась королю. Фортинбрасу, отказавшемуся от мести за смерть отца, Гамлет завещает корону.

У Гамлета философский склад ума: от частного случая он всегда переходит к общим законам мироздания. Семейную драму убийства отца он рассматривает как закон мира, в котором процветает зло. Легкомыслие матери, столь быстро забывшей об отце и вышедшей замуж Клавдия, приводит его к обобщению: «О женщины, вам имя - вероломство». Вид черепа Йорика наводит его на мысли о бренности земного. Вся роль Гамлета построена на том, чтобы тайное сделать явным. Как отмечалось, особыми композиционными средствами Шекспир добился того, чтобы сам Гамлет остался вечной загадкой для зрителей и исследователей.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Анжеkf23
16.11.2021 17:44

I. Вступление

Дворянство – это то сословие, к которому принадлежал сам Тургенев и которое он лучше всего знал. В повестях и романах, предшествовавших “Отцам и детям” (“Ася”, “Пер­вая любовь”, “Рудин”, “Дворянское гнездо” и др.), отношение Тургенева к дворянству двойственное: признавая за этим классом благородство, высокий уровень культуры, глубину и искренность чувства.

II. Главная часть

1. В романе “Отцы и дети” критическое отношение Тургене­ва

к дворянству усиливается. Сам автор писал, что его произве­дение направлено “против дворянства как передового класса”, отмечая при этом, что он намеренно взял лучших представителей этого сословия, “чтобы тем вернее доказать… если сливки плохи, что же молоко?”. Однако это высказывание не совсем верно пе­редает объективный смысл романа: Тургенев все же продолжал видеть в дворянстве и положительные стороны.

2. Основные дворянские типы в романе и отношение к ним Тургенева:

а) Павел Петрович Кирсанов. Оценивается автором почти однозначно отрицательно. Это надменный аристократ, пре­небрежительноотносящийся к людям, стоящим ниже него; его “сухая” душа не умеет любить; он не понимает России и рус­ского народа;

б) Николай Петрович Кирсанов. В отношении к этому ге­рою соединяются сочувствие и ирония. Николай Петрович на­делен нежной душой, умеет любить, чувствует прекрасное и т.п. Однако он в высшей степени непрактичен и не ни к какой реальной деятельности;

в) Аркадий Кирсанов. Поначалу он вызывает авторскую иронию, но к концу романа отношение автора к этому персо­нажу меняется в лучшую сторону. По мнению Тургенева, этот тип имеет определенное историческое будущее.

(Подробнее о дворянских типах см. план на тему “Автор­ская позиция и ее выражения в романе И.С. Тургене­ва “Отцы и дети”).

3. В “Отцах и детях” в отличие от с предшествующих произведений Тургенева дворянство показано в сравнении с новым общественным типом – разночинцем-демократом Ба­заровым. Это придает проблеме дворянства большую остроту; в этом сравнении как положительные, так и отрицательные стороны этого сословия вырисовываются резче и отчетливее.

III. Заключение

Во время написания романа “Отцы и дети” отношение Тургенева к дворянству оставалось сложным. Писатель видел, что дворянин уже не годится в “герои времени”, уступая в этом разночинцу-демократу, но в то же время продолжал це­нить в дворянстве некоторые положительные качества, преж­де всего высокий уровень духовной культуры.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота