1)В этом стихотворении автор выразил целую гамму чувст и мыслей:
С одной стороны сочувствие и жалость к школьнику, к его семье, которая собрала последние деньги на учебу. Автор высказывает предположение о том, из какой семьи этот ребенок, как собирали деньги.
С другой стороны он солидарен с правильностью выбранного пути: пробиться в жизни ребенок из бедной семьи может только своим трудом, знаниями. При этом проводится параллель с Ломоносовым как примером величия и самобытности потенциала русского человека из народа. Можно почувствовать гордость за такого школьника, оценить то, что Некрасов выделяет взаимосвязи и расширяет границы, думая о многих таких ребятах, избравших трудную дорогу знаний дорогой своей жизни.
В детстве я очень любила играть в Прятки. Я пряталась так,что даже чемпионы мира по пряткам не нашли бы меня! Пряталась я где угодно. Вот например под кроватью. Был один случай когда я играла с моей сестрой в прятки. Я спряталась как обычно. Под кровать. Я люблю её пугать. Так вот, я попросила маму выключить свет. У меня в детстве в темноте сверкали глаза. Ну сестра увидела меня. Я сделала страшное-при очень страшное лицо. Я так умею. Ну? Она убежала в гостинную к маме. А я весело посмеялась. С тех пор я очень люблю эту игру. А что любите вы?
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
