Стихотворение "Мотылки" было написано Виктором Викторовичем Гофманом, русский поэтом, принадлежащим к блистательной плеяде Серебряного века. В. Гофман - это поэт-символист, главными особенностями творчества которого можно считать мечтательный лиризм и романтизацию действительности, поиск идеальной "иной" реальности.
Эти особенности поэтики Гофмана мы без труда можем найти в стихотворении "Мотыльки".
Лирический герой произведения - тонко чувствующая натура, романтик-мечтатель, тоскующий о красоте и желающий обрести счастье в мире грёз вместе с возлюбленной, которой он предлагает стать беззаботными мотыльками.
Его мечта сладка и упоительна, окрашена в бело-розовые нежнейшие цвета. Место действия лирический герой выбирает не в жестоком мире, а среди цветов, что очень напоминает райский сад. Именно там, среди "жарких роз", исполнится его заветное жаление: его возлюбленная наконец-то поймёт, как "нежна, как упоительна жизнь мотылька", а её "вкрадивая и несмелая" красота и очарование раскроются с новой силой.
Увы, мир не совершенен, гармонии в реальной жизни нет, да и мир окрашен не в бело-розовые зефирные оттенки, а в мрачные цвета. Не оттого ли главный герой стихотворения так часто "томится прибоями тоски", лелея в душе "соблазнительную" мечту?
Это стихотворение перекликается с лирикой Тютчева, которого не случайно считают предтечей русского символизма. Если мы сравним стихотворение Гофмана со стихотворением Тютчева "Бабочка", то без труда найдём много общего: в обоих произведениях создан волшебный мир гармонии, который дарит человеку ощущение счастья.
Стихотворение Гофмана написано перекрестной рифмой.
Для выражения своего замысла поэт использовал многочисленные языковые средства: эпитеты (вкрадчиво-несмелая, жарких, воздушно-белая), риторические вопросы, не требующие ответа (Жалею я, зачем с тобою мы Не мотыльки?), риторические восклицания (О, как нежна, как упоительна Жизнь мотыльков!)
Мне очень понравилось это произведение, и я считаю, что этот поэт сегодня незаслуженно неизвестен.
1) ТОрты
Если много кушать тОрты, не малы ли будут шОрты
2) АлфавИт
Заучив весь алфавИт, я имел усталый вИд.
3) БаловАла
Мама сына баловАла, вместо супа торт давАла.
4) БАнты
Девочки надели бАнты и играют дружно в фАнты.
5) БлокИровать
Реклама начала шокИровать, пора её блокИровать.
6) ВключИм
Нам телефон необходИм, быстрее мы его включИм.
7) ГазопровОд
Возле нас шумит завОд, а под ним газопровОд.
8) ДоговОр
Чтобы вдруг не вышел спОр, заключите договОр.
9) ДокумЕнт
Он — начальник. И в момЕнт нам подпишет докумЕнт.
10) ДосУг
Позову своих подрУг, вместе поведём досУг
П.с: хорошо тетрадь после начальной школы с этими предложениями осталась)
