» г)

1. Кульминация - это

а) элемент композиции ,в котором художественный конфликт достигает критической точки своего развития и требует разрешения

б) элемент композиции ,в котором возникает художественный конфликт

в) элемент композиции ,в котором происходит разрешение или снятие основного конфликта

г) элемент композиции ,в котором рассказывается о действующих лицах и обстановке.

2. А.Н.Островский раскрывает социально - типические и индивидуальные свойства персонажей определенной среды ,какой именно :

а) дворянской в) купеческой

б) аристократической г) крестьянской

3. Чей портрет дает Н.А.Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо» :

Осанистая женщина ,

Широкая и плотная ,

Лет тридцати осьми.

Красива…

а) Матрена Тимофеевна в) Оленушка

б) Дарья г) Орефьевна

4. Какую часть романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» занимает наказание

а) одна часть в) половина романа

б) две части г) пять частей

5. Определите , портрет какого героя романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» , приведен : «Он был замечательно хорош собой , с прекрасными темными глазами ,темно - рус ,ростом выше среднего ,тонок и строен » :

а) Разумихин в) Лужин

б) Раскольников г) Свидригайлов

6. Характерными чертами высшего общества ,описанного в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» ,является (найдите лишнее)

а) патриотизм , боль за судьбу страны в) лицемерие и притворство

б) светское злоязычие г) праздность и безделие

7. Кто был главнокомандующим русской армии в начале Отечественной войны 1812 года (по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)

а) П.И.Багратион в) М.И.Кутузов

б) П.П.Пален г) Барклай де Толли

8. Чего боялся больше всего главный герой сказки М.Е.Салтыкова – Щедрина «Премудрый пескарь»

а) выйти из дому в) ходить в гости

б) быть пойманным на удочку г) быть съеденным щукой

9. Какого характера были первые рассказы А.П.Чехова

а) юмористические в) драматические

б) трагические г) военные

10. Какое произведение не принадлежит И.С.Тургеневу

а) «Отцы и дети» в) «Рудин»

б) «Евгений Онегин» г) «Дворянское гнездо»

Кароче здесь анализ,нечего аха и твои эпиеты очитай

Российский поэт К. Д. Бальмонт (1867-1942г.), в своем творчестве очень часто обращался к природе, описывая ее красоту, загадочность и величие. Его стихи удивительно красивы и музыкальны, идеально подобранные рифмы, понятные слова и какая-то легкость написания, придает произведениям Бальмонта нежность, свежесть и певучесть. В стихотворении «Осень», поэт описывает начало осенней поры – разноцветную осень.Это как раз тот период осени, когда в лесу уже «поспевает брусника», а «все деревья блистают в разноцветном уборе» и уже даже «нет в цветах благовонья». А используя метафоры для описания внутреннего состояния природы, «…осень проснется, заплачет…», «солнце смеется…», автор не только ярко изображает осеннюю пору года, но и наполняет ее жизнью. Этими словами поэт подчеркивает, что природа, словно живое существо, также тоскует по весенней поре. Она грустит за прекрасными, теплыми летними деньками, но внутри ее всегда весна, как и в душе самого автора, который легко и без особых украшений говорит об осенней поре.Но, кроме прямого описания осенней природы, в этом произведении имеется глубокий смысл, открывающий чувства и внутреннее настроение самого автора. Осенняя пора всегда навевает хандру, охватывая души людей, тонко чувствующих окружающий мир. Автор говорит, что «в сердце стало грустнее». То ли это состояние природы осенней поры так впечатляют поэта, то ли, грядущие перемены в обществе, поскольку стихотворение было написано в 1899 году. Сердце поэта охватывает грусть, даже «солнце реже смеется», а сама осень ассоциируется со слезами. Дождливая погода, что вполне характерно для второй половины осени, здесь является неким символом наступления не лучших перемен и не только в природе, как смена времен года.Стихотворение «Осень» - яркий образец пейзажной лирики. Бальмонт преподнес описание самой унылой поры года, не используя яркие эпитеты и сравнения, не расцвечивая ее яркими словами. Он сумел передать в этом стихотворении, и описание осени, и состояние своей души и чувств, которые наполняют его внутренний мир.

В этом стихотворении Пушкин хочет показать всю ценность свободы. Оно было написано им в ссылке в кишиневском, где почти каждый день (точно не известно) ему приходилось приходить в здание полиции и отчитываться от том, что он не покидает его. Именно там он повстречал орла, который был привязан за лапу цепью. Этот орел смотрел на Александра Сергеевича молящими глазами. Ведь эти птицы не могут жить в неволе. Им нужна свобода, полет. Узник хочет освободиться, большего ему не надо. Тогда Пушки стал орлу товарищу по несчастью.