Darina0090
17.05.2021 20:18

1. до основних ознак реалізму не належать: а) типізація дійсності; б) зображення незвичайних героїв; в) поглиблений соціальний аналіз; (1б.)2. кому оноре де присвятив повість «гобсек»? а) коханій жінці; б) шкільному товаришу; в) видавникові його творів; (1б.)3. сюжетно-композиційна особливість повісті «гобсек»: а) екскурси в минуле; б) щоденникові записи героя; в) «розповідь у розповіді»; (1б.)4. яке прислів’я гоголь узяв за епіграф до «ревізора»? а) на всякого мудреця доволі простоти; б) не кивай на дзеркало, коли пика крива; в) не в свої сани не сідай; (1б.) 5. кому наснилися «два незвичайні пацюки…чорні, отакенні! »? а) городничому; б) хлєстакову; в) поштмейстеру; (1б.) 6. у департаменті, де служив башмачкін, так ставилися до акакія акакієвича: а) знущалися та кепкували; б) поважали за старанність у роботі; в) байдуже, не помічали; (1б.) ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
kateshaginian
30.09.2022 04:26

1.Ребята собирают военные реликвии для музея.

2.У бабы Настасьи ничего нет, кроме старого письма.

3.Дети считают его не героическим и уходят.

4.Женщина вспоминает, насколько письмо было ценным в военные годы.

5.Настасья не злиться на ребят.

6.Вечером дети возвращаются за письмом.

Объяснение:

Главная проблема рассказа - показать, что для ребятишек, которые выросли в мирное время такие вот письма - это не реликвия. Они не понимают его огромного значения. Нужно учиться с уважением относиться к чувствам других людей.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Zheka5644
24.10.2022 02:02

Сын дьякона учился в семинарии и приезжал на каникулы в сельский дом родителей. Днем, около речки, он подглядывал за местными девушками, которые сбрасывали с себя всю одежду и, смеясь, бежали купаться в реке. Это сильно распаляло семинариста. В доме дьяка жила кухарка, которая бала глупая, безродная и все звали ее дурочкой.

Однажды не сдержавшись, сын дьякона надругался над ней. И потом целое лето ходил к кухарке. Через некоторое время у женщины родился мальчик. Ребенок рос на кухне рядом с матерью. Все вокруг знали, чей это мальчик, но никто не упрекал молодого человека. Семинарист, приезжая домой, очень стыдился своих поступков и не хотел видеть ребенка. Ему было стыдно не за свое поведение, а за то, что он «спал с дурочкой».

Закончив блестяще курс, перед поступлением в академию, молодой человек приехал на каникулы в родной дом. Родители в честь успешного окончания семинарии, решили устроить большой праздник и пригласили гостей. Пришедшие гости ели сладости, варенье, пили чай и хвалебно отзывались о будущем академике. Зазвучал граммофон и в комнату вбежал мальчик, которого дурная мать втолкнула в комнату, чтобы потешить гостей. Присутствующие замерли и не знали, что делать. Сын дьякона с багровым лицом вышвырнул ребенка из комнаты и тот покатился кубарем по прихожей.

На следующий день семинарист потребовал прогнать из дома дурочку. Родители его были добрые люди и умоляли сына сжалиться над глупой, безропотной и трудолюбивой женщиной. Но это не семинарист не хотел их слушать, и вечером кухарка с сыном и кулечком вещей покинула дом дьякона.

Все лето ходила дурочка по деревням и просила милостыню. Вещи на ней обносились и порвались, а сама женщина исхудала до костей. За плечами у нее был холщовый мешок, в руках палка, на которую она опиралась. За ней шел ее сын такой же обтрепанный и худой. Они кланялись перед каждым домом.

Мальчик был уродливый с большим, плоским теменем, на котором росли жесткие волосики, с расплющенным носом и темными блестящими глазками. Но у него была очень милая улыбка.

Источник: Анализ рассказа Бунина Дурочка

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота