Объяснение:Образовака Анализ произведений 11 класс
Анализ «Царь-рыба» Астафьев
С произведением Астафьева “Царь-рыба” учащиеся знакомятся на уроках литературы в 11 классе. Его проблематика особенно актуальна своей экологической направленностью. В рассказе “Царь-рыба” анализ художественного и смыслового содержания целесообразно начинать с истории создания и знакомства с мировоззрениями автора. Только после знакомства с личностью писателя и его литературными принципами можно проводить полный анализ произведения, с которым вы можете познакомиться в нашей статье.
В волшебной стране и далекой
Где солнце, тепло и вода.
У самого синего моря
Простая девчонка жила.
Она так поверила в чудо,
Что утром однажды вдали
Кораблик покажется под парусами
Алого цвета зари.
Кораблик покажется под парусами
Алого цвета зари.
Алые паруса, синие небеса.
Маленькая Ассоль встретит свою любовь.
***
У синего моря,
Где бушуют бураны,
Жила там девчонка
С именем странным.
И часто бывало:
Она на просторе
В мечтах уплывала
За синее море.
Алые паруса, алые паруса,
Алые паруса, паруса.
***
Ребята, надо верить в чудеса,
Когда-нибудь весенним утром ранним
Над океаном алые взметнутся паруса,
И скрипка пропоёт над океаном.
Над океаном алые взметнутся паруса,
И скрипка пропоёт над океаном.
Не три глаза, ведь это же не сон,
И алый парус правда гордо реет,
В той бухте, где отважный Грей
Нашел свою Ассоль,
В той бухте, где Ассоль
Дождалась Грея.
