1. Прочитайте устное высказывание своего сверстника по тематике рассказа В.Ф.
Тендрякова «Хлеб для собаки».
2. Составьте СЛОЖНЫЙ ПЛАН. Следуйте образцу, который представлен ниже. Обратите
внимание на количество АБЗАЦЕВ и душевное состояние героя рассказа.
3. ОЦЕНИТЕ высказывание своего сверстника по приведённым ниже КРИТЕРИЯМ успеха.

ЗАДАНИЕ 1

План (образец оформления)

I. Вступление (1 абзац).
II. Основная часть (Общее название к последующим пунктам):
1. Название (2 абзац);
2. Название (3 абзац);
3. Название (4 абзац);
4. Название (5 абзац);
III. Заключение (Последний абзац).
ПОДСКАЗКА:
I. Стыдно… (1 абзац).
II. Володька Тенков и … (Общее название к последующим пунктам):
1. Чувство… (2 абзац);
2. Собака абзац);
3. Десятилетний мальчик и … (4 абзац);
4. Выход один - … (5 абзац);
III. Чувство… (Последний абзац).

ЗАДАНИЕ 2

КРИТЕРИИ УСПЕХА ОЦЕНКИ

1. Глубоко и полно ли знаком с темой высказывания обучающийся?
2. Какие свои знания текста использует обучающийся для оценивания
полноты и глубины раскрытия темы рассказа (обратить внимание на
Название высказывания)?
3. Свободно ли обучающийся владеет литературными материалами
рассказа?
4. Приводит ли обучающийся цитаты из текста?
5. Соотносит ли обучающийся цитаты с основной темой высказывания?
6. Умеет ли обучающийся излагать свои мысли последовательно, делает ли
выводы и обобщения?

Главный герой иван буслов – смелый мальчишка, который потерял на войне самых близких, и поэтому решил мстить врагам. на своем коротком жизненном пути мальчик увидал много страшных вещей. совершенные им подвиги, непосильны многим взрослым людям. в конце концов он трагически погибает в 1943 году. его пытаю немцы, но он героически держится до последнего. о смерти ивана узнает командир гальцев лишь в 1945 году. он относился к мальчику, как к родному. повесть учит, что мужественным может быть не только взрослый человек, но и ребенок. это хорошая черта характера, которой на земле царствует мир и покой.

< < маленький принц» проблематика повесть  антуана де сент-экзюпери «маленький принц» поднимает множество проблем современного человечества.   писатель переживал трагические времена второй мировой войны, переживал о судьбе не только родной франции, но и о человечестве в целом. автор подымает  проблему человечности и проблему «очерствения» души. делая проводником своих идей ребенка, экзюпери  подчеркивает, что именно дети являются носителями непревзойденной интуиции и мудрости, резонирующими с самой вселенной. в то же время «мир взрослых» изображается исключительно с негативной стороны – это мир алчных, злых, глупых и просто несчастных людей, потерявших истинный смысл жизни и от пустоты и одиночества. проблему сущности бытия человека  —  экзюпери раскрывает проводя своего главного героя через испытание сомнением в собственных силах и приводя к заключению, что все жизнь человека есть путь совершенствования и осознания глубины простых истин. также раскрыта в повести  проблема любви и ответственности. автор проводит идею, что достичь этой цели можно исключительно, открыв свою душу другому.   «мы в ответе за тех, кого приручили…» подчас осознать свою ответственность за другого человека и принять ее стоит титанических усилий, но именно это усилие избавиться от внутренней пустоты и обрести смысл жизни: «самое главное — то, чего не увидишь глазами…» проблематику сказки дополняет тема  дружбы и верности. в лице лиса, маленький принц находит истинного и преданного друга, который раскрывает ему одну из самых вжных истин: «зорко лишь сердце…» лису, маленький принц преодолевает внутренние сомнения и обретает гармонию понимания. «хорошо, если у тебя когда-то был друг, пусть даже надо умереть». жизнь как путь и смерть как завершающий этап определенного витка в развитии человеческой души лишь подчеркивают и без того глубокую философскую риторику сущности человеческого бытия.