Сочинение на тему "Алёша Пешков в повести "Детство".

план работы:

1. ВСТУПЛЕНИЕ. Алёша Пешков - главный герой повести. (Кто автор повести, является ли она автобиографичной, когда и где происходят события).

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Чужой в семье Кашириных.

1) Как Алёша оказался в семье Кашириных. Какова была обстановка в семье?

2) Наблюдательность и одарённость Алёши.

3) Протест против жестокости и несправедливости в доме Кашириных.

4) Доброта и чуткость Алёши "ко всякой боли, своей и чужой".

5) Любовь к "хорошим, чистым людям" (к бабушке, Цыганку, нахлебнику Хорошее Дело).

6) Как складывались отношения Алёши и деда.

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Можно ли считать жизнь Алёши тяжёлой? Моё отношение к герою.

У меня очень много любимых игр!Но больше всего я люблю настольные и спортивные игры.Например из спортивных игр я люблю играть в волейбол,потому что ты всегда в движении и так можно поддерживать здоровый образ жизни.Но когда на улице плохая погода ,я не скучаю, я нахожу чем себе заняться,мы с папой (подружками) садимся за стол и я достаю шахматы,и когда игра оканчивается,я всегда выигрываю,и как раз в это время,из мрачных,сердитых туч выглядывает яркое и лукавое солнышко, и тогда я уже не сижу дома,люблю двигаться!Ну а если на улице другое время года я предопчитаю играть в твистер,эта игра полна движений!А когда просто зимний,солнечный день,я часто выхожу подышать свежим воздухом,поиграть в снежки,покататься на лыжах или на коньках.Я очень люблю движение,и каждая подвижная игра затягивает меня в свой мир!

1.Рассказ автобиографичен. Вернувшись из лагеря, Солженицыну «хотелось затесаться и затеряться в самой нутряной России». Работу ему могли дать только ту, которая будет связана с физическим трудом. Но он хотел учительствовать.

И после реабилитации в 1957 году он работает некоторое время учителем физики, а живет у крестьянки Матрены Захаровой. Об этом он пишет свой рассказ «Матренин двор»

2.Я казался квартирантом выгодным: сверх платы сулила школа за меня еще машину торфа на зиму.

3.Они претендовали на

наследство, на ее дом, но она его отписала приемное девочке Кире

4. 3 человека: Матрена,

хромой сын Фаддея, тракторист

5 По главам нельзя описать, не рассказав о том, что произошло после рокового события на железной дороге. От людского суда тракторист ушел. Управление дороги было виновато само, что оживленный переезд не охранялся, что без огней шла паровозная "сплотка". Именно поэтому они хотели свалить все на пьянку, а когда сделать это не получилось, решили замять суд. Ремонт искореженных путей шел 3 дня. Дармовые бревна жгли мерзнущие рабочие. Фаддей метался, пытаясь остатки горницы. Об убитой им любимой когда-то женщине и сыне он не горевал.

5 не уверена что то