В.В. МАЯКОВСКИЙ
«ЛЮБЛЮ» (ОТРЫВОК ИЗ ПОЭМЫ)
1 Прочитайте выразительно отрывок по учебнику.
2 Каков лирический герой стихотворения? С каким предметом
сравнивает автор сердце, каков смысл этого сравнения?
3 Как вы поняли слова: «Нет его – ига!» Имеет ли любовь лирического
героя что-то общее с любовью-игом?
4 Какие изобразительно-выразительные средства использует
Маяковский? Какова их роль?
«СТИХИ О РАЗНИЦЕ ВКУСОВ»
1 Прочитайте выразительно произведение по учебнику.
2 Какова тема и идея этого стихотворения?
3 Назовите примеры низкой лексики в этом стихотворении. Докажите
уместность низкой лексики в этом тексте.
4 4 Какие изобразительно-выразительные средства использует
Маяковский? Какова их роль?
«ПРОЩАНИЕ»
1 Прочитайте выразительно стихотворение по учебнику.
2 Какой период жизни Маяковского отражён в стихотворении? Какую
характеристику поэт даёт Парижу?
3 Какого эффекта добивается поэт, ставя рядом слова разных
лексических пластов: разлука и жижа, сентиментальностью и расквась?
4 Какой вид комического использован поэтом в двух финальных
строках? Какие ещё изобразительно-выразительные средства
использует Маяковский? Какова их роль?

Русть сидела у окна. Поглядывая в окно и потихоньку, глоток за глотком, отхлебывая горячий чай из чашки, откуда выглядывала большая палочка корицы.

Грусть была невозмутима и трогательно мила, изредка смахивая мелкие слезы. Совершенно невозможно было сказать, что на этот раз растрогало ее тонкую натуру.

Дождя уже не было. С крыши дома напротив, где под козырьком сидели воробьи, капали последние дождинки. Они медленно отделялись от крыши и летели, одна за другой, вниз, где сочно разбивались об асфальт, брызгами отпугивая первых прохожих, вышедших из дома после дождя.

Белая занавеска вдруг несмело пошевелилась, потом ее резко отдернули, и в окне показалась улыбчивая физиономия Радости. Она хрустела бубликом с видимым аппетитом, рассматривая расплывшиеся внизу лужи. Те жирно блестели на мокром асфальте, который еще час назад безжалостно грело солнце. А потом вдруг внезапно заколотивший по листве дождь остудил его, да так, что легкий пар начал подниматься над его поверхностью.

Радости не нужно было никаких поводов, чтобы веселиться. Часто выходило так, что она вообще не задумывалась над жизнью: просто делала, что хотела. Грусть в такие моменты начинала наизусть ей читать басню про стрекозу и муравья. На что Радость называла ее «букой», хватала за руку и тащила то купаться, то играть в снежки, то пробовать имбирный лимонад, то заниматься всякими шалостями.

И хотя Радость, и Грусть были одного возраста, вторая была несравнимо старше ее. По крайней мере, ей самой так казалось, когда он выговаривала Радости за очередной ее легкомысленный поступок.

Они всегда были неразлучны, хотя родились в один день в один и тот же час. Они были близнецами, только совсем разными по характеру и отношению к жизни. И не было без Радости Грусти, и Грусти становилось не по себе, если вдруг Радость задерживалась, допоздна смотря на звезды. А когда в ее окошке загорался свет, Грусть становилась не такой грустной и могла спокойно почитать что-нибудь из английской литературы 19 века и заснуть.

Так и в человеке обязательно уживаются самые разные его черты, совсем непохожие друг на друга, но именно они окрашивают мир вокруг в самые невероятные сказочные оттенки. И не столь важно, если Грусть задержалась у вас в гостях на несколько дней или недель. Наступит время, когда Радость поселится в вашем сердце навсегда.

В области русской словесности существенная заслуга Ломоносова — усовершенствование русского литературного, прозаического и стихотворного языка (“Письмо о правилах российского стихотворства”, 1739, “О пользе книг церковных в российском языке”, 1755-57). Ломоносов написал грамматику русского языка (1755) и первую риторику на русском языке (краткую, 1748, и пространную, 1748), дал образцы красноречия и поэзии в разных родах и формах (похвальные слова: похвальное слово Елизавете, 1749, Петру Великому, 1755, и др.; оды, духовные, похвальные надписи; стихотворения: экспромты, послания к имп. Елизавете, Екатерине и вельможам; эпическая поэма “Петр Великий”; трагедии: “Тамира и Селим”, “Демофонт”).