vabik1983
03.05.2020 22:10

1.Один з провідних прийомів літератури модернізму; форма внутрішнього монологу, яка імітує безпосередню передачу хаотичного процесу внутрішнього мовлення людини називається:
а) «підтекст»; б) «поліфонія»; в) «потік свідомості»; г) «монтаж»?
2.Загальна назва сукупності течій і шкіл у літературі та мистецтві кінця ХІХ – початку ХХ ст., які вирізняються антиреалістичною спрямованістю, тяжінням до умовних засобів художнього зображення та вираження, духом експериментаторства – це:
а) модернізм; б) натуралізм; в) неоромантизм; г) соцреалізм?
3.«Потік свідомості» - літературний прийом б зображення героя, який використовує…
А) О. де Бальзак Б) Дж.Джойс В) Ф.Кафка «Перевтілення».
4.Що стало сюжетною основою твору «Джакомо Джойс»:
а) історія одруження Джойса; б) давньогрецькі міфи про Одіссея;
в) закоханість в Амалію Поппер; г) боротьба за незалежність Ірландії.

5.Визначте, у чому ться автобіографічність психологічного есе Дж. Джойса «Джакомо Джойс»:
а) у професії, імені, сімейному стані, захопленні героя;
б) у стосунках у сім’ї, долях дітей героя.
в) у мандрівках героя, його поглядах;
г) у кар’єрному зростанні героя, його духовному розвитку.
6.Визначте характерну особливість композиції есе «Джакомо Джойс» :
А) послідовність, події розгортаються в хронологічному порядку;
Б) ретроспективність, герой згадує про минуле;
В) фрагментарність, у свідомості героя поєднуються різні часи.
7.У якому місті народився Франц Кафка:
а) у Берліні; б) у Празі; в) у Відні; г) у Мюнхені? ІІ варіант
8.Якою мовою писав Франц Кафка:
а) англійською; б) німецькою; в) чеською; г) івритом?
9.Який з цих романів не належить перу Франца Кафки:
а) «Процес»; б) «Замок»; в) «Улісс»; г) «Америка»?
10.Визначте, у чому ться автобіографічність новели Ф. Кафки «Перевтілення»:
а) у професії комівояжера, як і в героя;
б) у складних стосунках із батьком, як і в героя;
в) у тяжкій хворобі автора, що символізує перетворення;
г) у схожих із героєм снах.
11.Що таке каліграми?
А Вірші, написані у вигляді малюнків Б віршовані підписи під малюнками
В різновид ілюстрацій до віршів Г прозові підписи під малюнками
12.Який із названих творів Аполлінера є каліграмою?
а) «Міст Мірабо»; б) «Зарізана голубка й водограй»; в) «Лорелея».
13.До збірки Р. М. Рільке «Сонети до Орфея» входить вірш…
а) «Осінній день»; б) «Гетсиманський сад»; в) «Ось дерево звелось».
14.Сюжет «Лорелеї» Аполлінер запозичив…
а) з балади Брентано; б) з народної легенди; в) з балади Гейне.
15.Що означає термін «акмеїзм»
А краса Б найвищий ступінь чогось В буденне, земнее життя Г винятковість
16.Що становить основу сюжету вірша «Незнайома» О. Блока?
А Конфлікт ідеалу та дійсності Б прогулянка ліричного героя
В чудовий заміський пейзаж Г філософська розмова з «моїм єдиним другом»
17.Перший період творчості Анни Ахматової був пов'язаний з …
а) символізмом; б) акмеїзмом; в) футуризмом.
18.З якої поеми взято рядки :
Перед этим горем гнутся горы,
Не течет великая река,
Но крепки тюремные затворы,
А за ними «каторжные норы»
И смертельная тоска.
А) «Реквієм»; Б) «Анна Онєгіна»; В) «Дванадцять».
19.У поемі А.Ахматової «Реквієм» йдеться про…
А) сталінські репресії 30-х років, жертвою яких став син поетеси;
Б) страшні наслідки Другої світової війни;
В) більшовицький терор 20-х років
20. Як відомо, жанр твору «Мастер і Маргарита» визначити достатньо нелегко. Вибрати зайве визначення.
А Філософський роман Б фантастичний роман
В сатиричний роман Г пригодницький роман
21.Чим незвичайна композиція роману «Майстер і Маргарита»?
А) розповідь ведеться від першої особи;
Б) твір побудований із серії новел, об’єднаних спільною проблематикою;
В) у творі використано прийом «роман у романі»;
Г) дія постійно переривається авторськими відступами.
22.Про кого ці слова: «У білому плащі з кривавим підбоєм, човгавою кавалерійською ходою, рано-вранці чотирнадцятого числа весняного місяця нісана у криту колонаду між двома крилами палацу Ірода Великого вийшов…»?
А) Ієшуа; Б) Понтій Пілат; В) Левій Матвій; Г) Майстер.
23.Якими словами звертається до всіх Ієшуа?
А) «Шановні»; Б) «Добрі люди»; В) «Дорогі мої»; Г) «Браття і сестри».
24.Кого в кінці роману «Мастер і Маргарита» так описує автор: «У безлюдній місцині крісло, і в ньому біла постать людини… Поруч з важким кам’яним кріслом, на якому блищать від місяця якісь іскри, лежить темний, величезний гостровухий собака і так само, як його господар, занепокоєно дивиться на Місяць»?
А Майстра Б Понтія Пілата В Левія Матвія Г Маргариту

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sofiyaabramovasss
18.05.2020 12:10
Казка-быль “Кладовая солнца” — одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими на их долю по пути на Слепую Елань. Дети есть дети, они часто спорят, не соглашаются друг с другом, отстаивают свою правоту. Это чуть не стоило жизни Митраше. Но мальчик, попав в болото, не растерялся, проявил смекалку и мужество, поэтому остался жив. 
Травка — добрая и умная собака, она привыкла на охоте Антипычу, поэтому пошла на голос Митраши. 
Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрашу за Антипыча, и благодаря смекалке мальчик из трясины. Мне, городской жительнице, интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь, встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности. 
Такие рассказы понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее загадочные страницы
0,0(0 оценок)
Ответ:
ElizabetSnow
18.05.2020 12:10
Арас Бульба, как и его товарищи, смысл своей жизни видел в борьбе за независимость родины, поэтому пренебрежительно относился к оседлой домашней жизни и ко всем занятиям, не имеющим отношения к военной службе. Решение Тараса вести сыновей в Запорожскую Сечь продиктовано не только его упрямством и запальчивостью, но и твердой убежденностью, что лишь в Запорожье - настоящая воинская школа и наука, только там можно стать рыцарем, настоящим воином. Бульба всегда стремился воспитать сыновей, как достойных запорожских козаков. Никогда не нянчился с ними, считая это «бабским» делом. Если они чего-то не делали, он просто выпарывал их, приучая тем самым к строгостям жизни. После того, как его сыновья приехали из академии, он решил показать своим друзьям в Сечи, какие у него выросли дети, и именно поэтому первым делом решил ехать на Сечь .
Тарас показан, с одной стороны, как человек, привыкший принимать решения, не считаясь с чувствами близких людей, как деспот и человек без сердца, но с другой стороны, - это воин, «рыцарь» , которому нет другой жизни, кроме битвы, схватки, поэтому он не только мечтает, чтобы сыновья были такими же, но и сам рвется в дорогому для него миру, едет в Запорожскую Сечь. Тарас был храбрым и глубоко убежденным в том, что воинская доблесть у молодых казаков воспитывается в битвах и набегах.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота