хронологические рамки[править | править код]
вопрос о хронологических рамках этого явления остаётся спорным. условно серебряный век датируется 1890-ми гг. — первым двадцатилетием xx в.[1][2] если в определении начала серебряного века исследователи достаточно единодушны — это явление рубежа 80-х — 90-х годов xix века, то конец этого периода — вызывает споры. одни исследователи полагают, что серебряный век окончился с началом гражданской войны. другие полагают, что серебряный век прервался в год смерти александра блока и расстрела николая гумилёва. также, существует точка зрения, что концом серебряного века можно считать рубеж 1920—1930-х годов, связанный с самоубийством владимира маяковского.
течения и объединения[править | править код]
символизм[править | править код]
основная статья: символизм
новое направление — символизм — явилось порождением глубокого кризиса, охватившего европейскую культуру в конце xix века. кризис проявился в негативной оценке прогрессивных[источник не указан 836 дней] общественных идей, в пересмотре моральных ценностей, в утрате веры в силу научного сознания, в увлечении идеалистической философией. символизм зарождался в годы крушения народничества и широкого распространения пессимистических настроений. все это обусловило тот факт, что серебряного века ставит не злободневные социальные вопросы, а философские. хронологические рамки символизма — 1890-е годы — 1910 год. на становление символизма в россии повлияли две традиции:
российская — поэзия фета, тютчева, проза достоевского.
французский символизм — поэзия поля верлена, артюра рембо, шарля бодлера. основная мысль: искусство — средство познания мира.
символизм не был однородным. в нём выделялись школы и течения (например, «старшие» и «младшие» символисты).
«старшие» символисты
александр сергеевич грибоедов
(1795 – 1829)
«горе от ума»
основные сведения о жизни и творчестве автора.
«горе от ума» – «… и картина нравов, и галерея живых типов, и вечно острая, жгучая сатира» (и.а.гончаров). нравственная и социальная проблематика произведения. особенности конфликта. столкновение чацкого с реакционным фамусовским обществом. чацкий и молчалин. чацкий и софья. поражение и победа чацкого в борьбе с миром фамусовщины. смысл названия. афористичность языка.
«горе от ума» в оценке а.с. пушкина, и.а.гончарова («миллион терзаний» - в сокращении).
теория . развитие понятий о драме как роде , комедии, диалоге и монологе, сатире.
взаимодействие искусств. живопись. портрет грибоедова работы и. крамского, а. пушкина, п. каратыгина. иллюстрации н. кузьмина, д. кардовского и др. театр. постановки пьесы: московский художественный театр (реж. в. немирович-данченко, 1906), российский государственный академический большой драматический театр им. г. а. товстоногова (реж. г. товстоногов, 1962), московский театр на таганке (под названием «горе от ума — горе уму — горе ума», реж. ю. любимов, 2007) и др. скульптура. памятники грибоедову в москве (скульпт. а. мануйлов), алуште (скульпт. л. смерчинский).
межпредметные связи: язык популярность и актуальность афоризмов комедии: «служить бы рад, прислуживаться тошно», «счастливые часов не », «а судьи кто? » и
раскрывает основные сведения о жизни и творчестве а.с. грибоедова;
раскрывает тему и социально-нравственную проблематику комедии;
объясняет смысл названия и особенности конфликта в пьесе;
объясняет особенности композиции произведения;
характеризует главных действующих лиц комедии;
сравнивает образы чацкого и молчалина;
устно составляет речевую характеристику одного из персонажей;
аргументированно отвечает на вопрос «в чем поражение и победа героя в борьбе с миром фамусовщины? »;
обосновывает принадлежность произведения к жанру комедии;
выразительно читает наизусть монолог чацкого или фамусова;
знает оценку комедии ас. пушкиным;
составляет тезисы к статье и.а.гончарова «миллион терзаний»;
7
александр сергеевич пушкин
(1799 -1837)
«деревня», «к чаадаеву», «арион», «к морю», «к***» («я помню чудное мгновенье…»), «я вас любил…», «на холмах грузии…»; «вновь я посетил…», «брожу ли я вдоль улиц шумных…», «два чувства дивно близки нам…», «элегия («безумных лет угасшее веселье…»), «пророк», «поэту», «я памятник себе воздвиг…» (3-4 стихотворения по выбору учителя), роман в стихах «евгений онегин».
обзор жизни и творчества поэта с повторением и обобщением ранее изученного. пушкин и украина.
-
