План до тексту "Брати Лев'яче Серце

Для меня поэзия имеет очень важное значение, так как я интересуюсь литературой и мне нравится читать. С детства мои родители мне покупали книги и я стал интересоваться содержимым книг. В школе я стал хорошо читать и брал книги из библиотеки. Сначала книги были простого и детского содержания, например, , Назнайка на Луне, , или сказки, но когда я подрос, моё внимание определилось на поэзии и на стихах наших русских поэтов. В русской поэзии, особенно девятнадцатого столетия есть замечательная сторона-это богатейшая по составу передача слова и лиризма. Начиная с великого Пушкина в России были таки замечательные поэты, как Фет, Майков, Тютчев, Некрасов, Никитин. Поэзия для меня это откровение с душой русского человека, когда я читаю стихи этих писателей. Именно они для меня являются неоспоримой частью нашей культуры и длямоего поколения примером любви к Родине и к искусству. На стихи поэтов сложены многие песни, а некоторые стихи даже стали традиционными для учёбы в школе по уроку русского языка. Поэзия для меня мой внутренний мир, который поддерживает меня в трудные моменты, развивает во мне любовь к Родине, к её природе и обычаям, и является развитием моего характера и личности.

1. Определи жанр произведения:

2.) Рассказ  

2. От чьего имени идёт повествование?

1.) От имени автора (автор - тоже охотник, он выбирает щенка, чтобы вырос в охоте)

3. Сколько было щенков у охотника?

3.) Четыре щенка

4. На каком щенке остановил выбор автор?

3.) На щенке, который грыз деревяшку

5. Что делают маленькие щенята, когда у них чешутся зубки?

1.) Что-нибудь грызут  

6. Кого хотел вырастить из щенка новый хозяин?

Новый хозяин хотел вырастить из щенка на охоте.

7. Восстанови последовательность пунктов плана.

3-4-1-2, то есть:

Приглашение охотника    

Какие все щенята разные.  

Щенок выбран  

Щенок будет расти

8. Какое имя дал щенку новый хозяин?

Томка. Новый хозяин назвал щенка Томкой.

9. Согласно содержанию текста закончи предложение

Ленивый щенок - тот, который ест да спит.

Злой щенок тот, который рычит и со всеми дерется.

10. Выпиши из текста побудительное предложение

Идите и поглядите.

11. Используя текст произведения, восстанови предложение.

И вот он стал нюхать, нюхать и пошёл к тому месту, куда я её спрятал.  

12. Дай полный ответ (3-4 предложения) на вопрос.

Понравился тебе данный текст и чем?

Мне понравился этот рассказ. Я люблю собак и особенно щенят. Писатель так описал щенят, что я как будто их сам увидел.