ответ:1.С кем жил мальчик этого рассказа?
а) с родителями
б) с приемными родителями
в) с бабушкой и дедушкой.
2.Как звали друга мальчика?
а) Витя.
б) Петя
в) Саша
3.Какое время года происходят события?
а) лето.
б) зима
в) осень
4..Почему далась мальчику с трудом?
а) Потому, что он сильно б) Потому, что он болел болезнью.
в он был весь в снегу.
5.От кого ему передалась болезнь?
а) От отца.
б) От покойной матери.
в) Сам заболел.
6.Почему, когда учитель гулял с ребятами в лесу, он не знал того, что обычно знают деревенские люди?
а) Там где он жил не было тайги и леса.
б) Мало учился.
в) Потому, что ребята все сами знали.
7.Где учитель с ребятами встретили змею?
а) По дороге домой.
б) В лесу.
в) В поле.
8.Кем была жена учителя?
а) Учительницей.
б) Врачом.
в) Домохозяйкой.
9.Как относились люди к учителю?
а) Его все любили и уважали.
б) К нему плохо относились.
в) Вообще, мало кто знал об учителе.
10.Кто еще не стал фотографироваться?
а) Его друг.
б) Фотографирование отменялось.
в) Весь класс.
Объяснение:
Ведущую роль в раскрытии образа ранней осени играют в стихотворении эпитеты. Называя эту пору «дивной», Тютчев указывает не только на ее красоту, но и обращает внимание на необычность этих дней, обладающих особой притягательностью. Природа преподносит свой удивительный подарок, передавая прощальный теплый привет от уходящего лета.
Фёдор Иванович Тютчев признанный мастер лирики о природе. Его произведения напоминают красочные зарисовки изменений в окружающем мире: зимние узоры, тёплый летний ветерок, дивная осенняя пора, когда природа только начинает увядать. О последней поэт говорит с особой трепетностью и умиротворением. Познакомившись с кратким анализом «Есть в осени первоначальной» по плану, ученики 6-го класса смогут оценить мастерскую передачу чувств и ощущений посредством русского поэтического языка. Краткий разбор произведения им легко справиться с заданиями по лирике Тютчева на уроках литературы.
думаю если то лайкни Объяснение:
