Составь «тонкие» и «толстые» во про тургенева

В произведении Маленький принц, автор хотел показать читателю насколько скучны взрослые с их обыденными заботами в глазах детей, которые видят этот мир совсем иначе, не так как взрослые, в глазах детей мир красочен, все в нем имеет свой тайный смысл, на понятие которого у ребят уходит много труда и времени. Дети живут не только реальностью, но и миром фантазии.
Взрослым же людям до фантазий детей дела нет, они даже не попытаются понять их. Так же и детям до конца не понять старших. В этой книге есть только один персонаж, готовый попытаться понять таинственную и загадочную душу ребенка- это рассказчик, рисуя барашков для Маленького принца, он подстраивается под капризы этого мальчика, получая от этого удовольствие и, вспоминая свои детские годы. Однако остальные взрослые персонажи увязли в своих бесконечных заботах... 
Например Фонарщик, этот герой весь отрывок, посвященный ему только и делал, что зажигал и гасил фонарь. А король, живущий на своей планете? В подданных у него была только одна старая крыса, которую он то приговаривал к казни, то миловал, так как убив ее он убьет своего последнего подчиненного. А астроном? Теорию которого не хотели признавать только из-за того, что он был одет в турецкое платье?
Исходя из выше написанного можно понять, насколько далеки дети и взрослые в своих интересах, в своих взглядах на жизнь.

Пастернак в стихотворении "Золотая осень" создает образ осенней природы. И  читатель вместе с лирическим героем попадает в в осенний  лес, посещает  сказочный чертог. Поэт не случайно использует устаревшее слово "чертог". Ведь та красота, о которой он говорит, действительно, напоминает  сказочный дворец. Особую нарядность лесу  придают цвета осени: золотой, янтарный. Придают эмоциональность и выразительность такие изобразительные средства языка, как эпитеты "в позолоте небывалой", "под фатой прозрачной", метафоры "деревья...на заре стоят попарно", "зари вишневый клей застывает". Обилие гласных звуков (ассонанс) [ро - ра  вы первой строфе]придают стихотворению особую мелодичность, а в шестой  строфе мы слышим шорох листьев под ногами, их хруст. Это поэт передает с повтора согласных звуков (аллитерации) [ш ], [ с]. Используя разные приёмы, Пастернак сумел передать в своем стихотворении дыхание осени, очаровать нас её несравненными образами.