Работа над рассказом «Хлеб для собаки». ответь письменно на во Когда герой рассказа принял решение делиться своим обедом с самым голодным?

- По какому принципу он выбирает самого голодного?

- Кого он накормил?

- Что почувствовал после этого?

- Как отец, герой Гражданский войны, отнесся к поступку сына? Объясните слова отца: «Чайной ложкой море не вычерпаешь, сынок».

- Какую оказывал Володя голодным? Почему он однажды прогнал их от дома?

- Опиши, что испытывает герой рассказа после изгнания «слонов».

- Кто оказывается самым несчастным существом в поселке?

- От чего собака Володю?

- Раскрой смысл заглавия рассказа.

- Есть ли в рассказе люди, которым присуще чувство страдания?

-Какова роль начальника станции в сюжете рассказа?

- Что он сказал детям, наблюдавшим в сквее за голодными?

- Объясните самоу начальника станции.

- Почему отец Володи в конце рассказа становится похож на начальника станции?​

Автор рассуждает о том, что вещи живут своей жизнью, об их намерениях и действиях. В пример он ставит то, что вещи вдруг теряются и так же неожиданно находятся. Это юмористическое утверждение сродни «закону подлости» . Автор рассказывает о пропавшем пенсне, которое исчезло во время чтения. Обыскав все карманы, кресло, книгу, всю комнату и наконец квартиру, так его и не нашел. Зато история поисков пенсне дошла до генеральной уборки, но не смотря на то, что «вся квартира обновилась, посветлела» , найти пропавшее пенсне так и не удалось. 
Автор относится к этому предмету, как к одушевленному существу, обладающему своим характером, потребностями, живущему собственной жизнью. Как и любое живое существо, пенсне умирает. Его смерть описана автором по всем канонам драмы: «кончило это пенсне трагически» , разбившись на мелкие осколки.

Конец xxi века. громозека, профессор селезнёв и алиса в составе научной экспедиции исследуют планету бродяга. это планета, летящая вне звездных систем, и представляющая собой полую сферу с гравитацией, направленной наружу. всё живое на бродяге отличается огромной агрессивностью. учёные выясняют, что бродяга была межзвёздным ковчегом, который захватил космический тиран со своими приспешниками. 26 тысяч лет назад, когда планета в предыдущий раз пролетала около земли, «бродяги» оставили на земле лиловый шар — контейнер с вирусом вражды, вызывающим у живых существ непреодолимое желание убивать. шар должен взорваться к следующему сближению бродяги с землёй, то есть в ближайшие дни. захватчики рассчитывали, что к их следующему прилёту земляне перебьют друг друга в войне и освободят им место. но потом вирус вражды заразил самих жителей бродяги. её жители перебили друг друга, а уцелевшие животные и растения стали крайне агрессивны. герои отправляются на землю, где их никто не верит, и их считают сумасшедшими. на машине времени алиса и громозека перемещаются в прошлое, к моменту прилёта «бродяг» , рассчитывая найти, где они спрятали шар, и обезвредить его. в эпоху легенд, в которой оказываются алиса и громозека, на земле обитали колдуны, драконы и прочие волшебные существа, память о которых сохранилась лишь в сказках. алиса встречается там со своим знакомым, мальчиком герасиком, и вместе с ним отправляется на поиски пришельцев и шара. пережив несколько опасных приключений, герои добывают шар, и знакомый алисы, волшебник оох, чтобы избавиться от опасного предмета, силой колдовства забрасывает его на солнце.