1.Жил ли мальчик с бабушкой и дедушкой?

2.Действие в рассказе происходит в селе Овсянка поздней осенью.

3.Друга главного героя звали Санькой.

4.Мальчик (главный герой рассказа) страдал ревматизмом, эта болезнь передалась ему от покойного отца.

5.Неслыханным событием в деревне стал приезд фотографа, которого поселили в доме учителя.

6.Фотографа из города пригласил учитель.

7.Илья Иванович Чехов – десятник сплавконторы, у него хотели поселить учителя.

8.В конторе сплавного участка висел портрет Ленина.

9.Бабушку главного героя звали Катериной Петровной.

10.Сельского учителя звали Евгений Николаевич Овсянкин.

11.Сельскому учителю было всего 30 лет, но он казался старше.

12.Учителей, к сожалению, мало уважали в селе.

13.Учителя в селе учили танцам, играм, ставили пьесы, были почетными людьми.

14.Сельская школа представляла собою деревянный дом с угарными печами, где не было ни парт, ни скамеек, ни учебников…

15.В сельской школе появились карандаши, тетради, краски… И все благодаря учителю.

16.Учитель, впервые увидав змею во время путешествия на Лысую гору, убил ее тем самым ребят.

17Деревенская фотография – летопись народа, его настенная история.

ответьте побыстрей (+/-)

Рассказ «Фотография на которой меня нет»

пусть скорость горной реки х плот плывет по реке 21 км в течение 21: х часов

туристы на лодке все расстояние проплыли за такое же время:   54: (12+х) плыла лодка по реке+ 6: 12по озеру и все это равно времени, за которое плот плывет по реке 21 км, =21: хсоставим и решим уравнение: 54: (12+х) +0,5 =21: хумножим обе части на х(12+х), чтобы избавиться от дробей: 54х +0,5х(12+х) =21(12+х)54х +6х +0,5х² =252+21х  0,5х²+39х -252=0d=b²-4ac=39²-4·0.5·-252=2025так как дискриминант больше нуля, то уравнение имеет два корняодин отрицательный и не подходит ( -84)

второй = 6  скорость течения горной реки 6 км/ч

kinds of rest are different. most often the choice of the rest depends on the person , from his character , as well as from the mood of the person.of course , we choose the kind of recreation ,proceeding from the situation , such as : weather , location. therefore, it does not always work combine what i would like to.a very popular form of recreation in the weekends are sports games (badminton, basketball, volleyball, football, tennis, hockey, they have a broad influence on the organism of the students. the most effective long and active rest is sports tourism-participation in sports activities.during tourist trips improves mood, there arises a burst of energy and strength. all this has a positive effect on the nervous system. in addition, the prolonged stay in the fresh air, especially when hiking with a lodging for the night under the open sky and in the tents, and contributes to tempering of the organism.