Контрольные во по повести М.Булгакова «Собачье сердце»

1. Назовите имя донора для Шарика?

2. Каков его социальный статус?

3. Каким направлением в медицине занимается профессор Преображенский?

4. Назовите имя и отчество профессора Преображенского.

5. Кто является ассистентом профессора?

6. Какие органы пересадил профессор Преображенский собаке?

7. Назовите постоянных обитателей квартиры профессора Преображенского.

8. Какой пост занимал Швондер?

9. Какую книгу посоветовал прочитать Шарикову Швондер?

10. Назовите имя Шарикова, выбранное им для себя.

11. Сколько комнат занимал профессор Преображенский?

12. Какой предмет интерьера в квартире Преображенского раздражал Шарикова?

13. Какое было первое слово, произнесённое Шариковым-человеком?

14. Какова иерархия пролетарских профессий в сознании Шарика?

15. Какую должность получил Шариков?

16. Где, по мнению профессора Преображенского, происходит разруха?

17. Что произошло с Шариковым в конце повести?

Дайте развёрнутый ответ на один из предложенных во Почему Швондер кажется Шарикову своим?

2. Почему не достиг предполагаемого результата профессор Преображенский, превратив

Шарика в Шарикова?

3. В чём видит Булгаков реальную угрозу строительству новой жизни?

4. Какие проблемы волнуют автора?

5. В чём вина Швондера в создании Шарикова? В чём виноват Преображенский?

6. Что такое «шариковщина»? Можно ли встретить «шариковщину» сегодня?​

Песочный человек. краткое содержание сказочная новелла песочный человек разделена на четыре части. первые три – это письма главного героя натанаэля его другу лотару и ответ девушки клары – натанаэлю. четвертая часть – непосредственно сама . первое письмо (натанаэль – лотару). краткое содержание в своем первом письме натанаэль рассказывает детства о песочном человеке, которым его пугали перед сном, о смерти отца и о его страшном друге отца коппелиусе, в котором мальчик видел зло и воплощение песочного человека. также описывается случай о продавце барометров. второе письмо (клара - натанаэлю.) краткое содержание возлюбленная натанаэля клара совершенно случайно прочитала письмо, адресованное её брату лотару, и высказывает свою точку зрения на переживания молодого человека, показывая ему, что все страхи и ужасы не реальны. третье письмо (натанаэль – лотару). краткое содержание натанаэль рассказывает о том, как он живет, о своем преподавателе спаланцани и о его загадочной дочери олимпии. краткое содержание песочный человек побывав в гостях у клары и лотара, молодой человек возвращается на учебу в город и видит, что его квартира сгорела. переехав в другой дом, он с удивлением замечает, что живет прямо напротив профессора . купив подзорную трубу, он целые дни проводит, наблюдая за олимпией и на празднике у спаланцани знакомится с ней, влюбляясь до беспамятства. лучший друг натанаэля пытается , рассказывая, что олимпия странная и что у неё безжизненные глаза, но тот не слушает, забывая о лотаре и невесте кларе. по стечению обстоятельств натанаэль оказывается в доме профессора в не положенный час и узнает страшную новость: олимпия – не человек, а просто кукла. молодой человек сходит с ума. побывав в сумасшедшем доме и вернувшись на родину, к матери и друзьям, он излечивается и планирует спокойную, размеренную жизнь вместе с кларой. однако этому не суждено сбыться. заканчивается самоубийством натанаэля, очередной раз помешавшимся на песочном человеке.

Почти в каждом болоте кроется несметное богатство. все травинки и былинки, растущие там, пропитывает солнце, насыщает своим теплом и светом. умирая, растения не сгнивают, как в земле. болото бережно сохраняет их, накапливая могучие пласты торфа, пропитанного солнечной энергией. поэтому и называют болото «кладовой солнца». такие кладовые разыскиваем мы, геологи. эта произошла в конце войны, в селе возле блудова болота, что в переславль-залесском районе. в соседнем от нас доме жили брат с сестрой. двенадцатилетнюю девочку звали настей, а её десятилетнего брата — митрашей. дети недавно осиротели — «их мать умерла от болезни, отец погиб на отечественной войне». дети были милые. «настя была как золотая курочка на высоких ножках» с личиком, усыпанным золотистыми веснушками. митраша был невысоким, плотным, и сильным. соседи называли его «мужичок в мешочке». сначала им всем селом, а потом дети сами научились с хозяйством и оказались самостоятельными. однажды весной дети решили пойти за клюквой. обычно эту ягоду собирают осенью, но пролежав зиму под снегом, она становится вкуснее и полезнее. митраша взял отцовское ружьё и компас, настя — огромную корзину и еды. когда-то отец рассказывал им, что в блудовом болоте, возле слепой елани есть нетронутая полянка, усыпанная ягодой. туда-то дети и направились. вышли они затемно. птицы ещё не пели, только за рекой слышался вой серого помещика — самого страшного волка в округе. к развилке дети подошли, когда солнце уже встало. тут и вышел у них спор. митраша хотел идти по компасу на север, как отец говорил, только северная тропка была нехоженой, чуть заметной. настя хотела пойти торной тропой. дети поругались, и каждый повернул на свою тропку. тем временем неподалёку проснулась травка, собака лесника антипыча. лесник умер, и его верная собака осталась жить под остатками дома. травке было тоскливо без хозяина. она завыла, и этот вой услыхал серый помещик. в голодные весенние дни он питался, в основном, собаками, и теперь побежал на вой травки. однако вскоре вой прекратился — собака погнала зайца. во время погони она учуяла запах маленьких людей, один из которых нёс хлеб. по этому-то следу травка и побежала. между тем компас привёл митрашу прямо к слепой елани. здесь еле заметная тропка делала крюк, и мальчик решил его срезать напрямки. впереди лежала ровная и чистая полянка. митраша не знал, что это и есть гибельная топь. мальчик прошёл больше половины, когда елань начала его засасывать. в одно мгновение он провалился по пояс. митраше оставалось только лечь грудью на ружьё и застыть. внезапно мальчик услышал, как его окликает сестра. он отозвался, но ветер отнёс его крик в другую сторону, и настя не услышала. всё это время девочка шла по утоптанной тропе, которая тоже вела к слепой елани, только в обход. в конце тропы она наткнулась на то самое клюквенное место, и начала собирать ягоду, забыв обо всём. о брате она вспомнила только к вечеру — еда-то осталась у неё, а митраша так и ходит голодный. оглянувшись, девочка увидела травку, которую привёл к ней запах съестного. настя вспомнила собаку антипыча. от тревоги за брата девочка заплакала, а травка старалась её утешить. она завыла, и серый помещик поспешил на звук. вдруг собака снова почуяла запах зайца, помчалась за ним, выскочила на слепую елань и увидела там ещё одного маленького человека. митрашка, совсем замёрзший в холодной трясине. увидел собаку. это был его последний шанс спастись. ласковым голосом он подманил травку. когда лёгкая собака подошла совсем близко, митраша крепко ухватил её за задние лапы, и травка вытащила мальчика из трясины. мальчик был голоден. он решил подстрелить зайца, которого выгнала к нему умная собака. он зарядил ружьё, изготовился, и вдруг совсем рядом увидел волчью морду. выстрелил митраша почти в упор и окончил долгую жизнь серого помещика. выстрел услыхала настя. брат с сестрой провели ночь на болоте, а утром вернулись домой с тяжёлой корзиной и рассказом о волке. те, кто поверил митраше, пошли на елань и мёртвого волка. с тех пор мальчик стал героем. к концу войны его уже не называли «мужичком в мешочке», так он вырос. настя долго корила себя за жадность к клюкве и отдала всю полезную ягоду детям, эвакуированным из ленинграда.